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　　《追求思维的特质化发展》课堂实录
　　徐  飞
　　师：先给大家讲个真实的事情。厨师小陈有手绝活——做活鱼。他烧的鱼即使被吃得只剩下一根骨头，你只要用筷子敲敲它的腮帮，鱼保管还能动。小陈烧鱼的奥秘在哪里？他跟其他厨师不同之处只在于选鱼。小陈是亲自去市场买鱼，并且要将所有活鱼挑选一遍，然后选那种有着“宁死不屈的眼神”的鱼。请大家说说，小陈这个绝活给你哪些启发。
　　生：小陈很会动脑筋，能发现好的点子。
　　生：小陈的方法比较独特。
　　师：是的。决定成功的往往是一个人的与众不同之处。科学家研究发现，人与大猩猩之间的基因差异，也就不到2%，98%多的基因是相同的。而人类从动物界进化而来，正是靠这2%的一点点差异。同样，在知识结构和思维方式上，如果你比别人多那么一点不同的品质，你就能从“同质化”的群体竞争中脱颖而出。我们在写作中也要注重培养这种特质化的思维思维品质。
　　PPT投影——
　　据古书记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头。结果还是一筹莫展。后来他说：“我要建立我自己的解结规则。”他拔出剑来将结劈为两半。他成了亚洲王。
　　师：你从亚历山大的这则故事中获得怎样的启示？
　　生：亚历山大的思维与众不同。
　　师：他的与众不同之处体现在哪里呢？
　　生：其他人都没有想到要劈开这个结，只有亚历山大想出劈开这个结的点子。他说，“我要建立我自己的解结规则” 。
　　师：“我自己的解结规则”，就是要不随大流，独立思考来作出判断。一个人在学习、生活中得有自己的主见，不要让自己的大脑变成别人思想的“跑马场”。胡适就为我们做了一个很好的榜样。他在美国留学期间，正值日本提出灭亡中国的“二十一条”。中国留学生群情激愤，打算弃笔从戎，归国参战。在非理性情绪的裹挟中，只有胡适异常冷静地劝告同学们继续完成学业，用学术来救国。胡适也正