共60张。有教学设计，约4930个字。

　　26.皇帝的新装
　　教学目标：
　　1．理解童话的想象和夸张的艺术特点。
　　2．使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
　　3．培养复述课文的能力。
　　教学重点：
　　1。通过语言和细节描写分析人物性格特点
　　2。童话的想象和夸张的艺术特点
　　教学课时：二课时
　　课前准备：
　　教师：1、查阅资料，进一步了解安徒生。
　　2、准备好多媒体课件。
　　3、布置学生做好预习。
　　学生：朗读课文，疏通生字，查找、了解作者有关资料。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入
　　说起童话，我们大家肯定会兴趣盎然，那么你都读过谁的童话?(学生可能说：郑渊洁、安徒生、格林等等)，看来大家都读过安徒生的童话，也非常喜欢他的作品。小学时，我们学过他的哪篇童话?(肯定会异口同声地回答《卖火柴的小女孩》)好，今天我们来学习他的另一篇很有特色，也肯定会受大家欢迎的作品《皇帝的新装》。
　　二、交流预习
　　1．作者简介
　　安徒生（1805~1875）全名是：汉斯•克利斯坦•安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
　　2．简介童话特点
　　童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法，凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
　　3．正字正音
　　生字词：滑稽陛下头衔骇人听闻钦差爵士御聘
　　多音字：更衣随声附和自称圈定系上
　　钦差大臣头衔骇人听闻滑稽御聘
　　4.朗读课文，整体感知：思考说话：你认为这是一个的皇帝
　　爱慕虚荣，荒淫奢侈，昏庸无能，愚蠢可笑，口是心非，自欺欺人
　　三、分析课文
　　(一)让学生根据以下问题接龙复述课文：（出示投影片）
　　１、皇帝有何嗜好？
　　２、两个骗子怎样设的圈套？
　　３、面对新装，老大臣有何心理活动？他回去如何对皇帝汇报的？官员有何心理活动？
　　他又是如何汇报的？
　　４、皇帝面对新装，想了什么？说了什么？
　　５、为新装举行的大典上，老百姓们看到了什么？他们又是如何想、如何说的？
　　６、最后谁说出了真话？
　　７、最后结果如何？
　　（评析：此项练习旨在让学生把握课文内容，通过这些题，可以把全文内容提起来，并为下文分析人物特点、人物受骗原因做准备。）