中国现代诗鉴赏教学设计

约14200字。
　　中国现代诗鉴赏(选修课程)
　　【教学目的】 诗歌是最能传递人类情感的文学样式之一。古代人写的诗能感染、打动现代人，现代人写的诗也能感染、打动将来的人；同理，中国诗人写的诗能感染、打动外国人（欧洲人乃至非洲人，白色人种乃至黑色人种），外国诗人写的诗也能感染、打动中国人。正如李白的名诗“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡”不仅深深地打动了现代人，也深受外国人的喜爱；同样，基督教的唱诗或赞歌，也深深感染着中国基督徒的心灵，因为，悲天悯人的情感不独欧洲人才有。
　　诗歌是人类最早的文学样式之一，它寄寓了人类共有的情感。
　　中学时代，正是读诗和写诗的黄金时代。有一句话说得好：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一篇散文，中年是一部小说，老年是一种哲学。”愿我们每一位中学生，都能拥有一对明丽的如诗一般的眼睛，一双灵巧的如诗一般的手，一颗灵动的如诗一般的心灵。
　　【教学计划】 6～8课时
　　第一节　诗的概念
　　一、诗的分类
　　1、从形式上分：
　　2、从内容上分　
　　例：
　　【送杜少府之任蜀州】
　　唐/王勃
　　城阙辅三秦，风烟望五津。
　　与君离别意，同是宦游人。
　　海内存知己，天涯若比邻。
　　无为在歧路，儿女共沾巾。
　　【送无二使安西】
　　唐/王维
　　渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　【登颧鹤楼】　
　　唐/王之涣
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　【惠崇春江晚景】　
　　宋/苏轼
　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸦先知。
　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
　　【题西林壁】
　　宋/苏轼
　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
　　不识庐山真面目，只缘身在此同中。
　　【一代人】　
　　顾城
　　黑夜给了我黑色的眼睛，
　　我用它来寻找光明。
　　二、现代诗的概念
　　现代诗在中国特指1919年五四新文化运动后发展起来的“自由诗”，也叫“新诗”。
　　误区：并不是1919年以后写的诗都叫“新诗”，但可称之为“现代诗”。如：
　　【人民解放军解放南京】
　　毛泽东
　　钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
　　虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
　　宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
　　天若有情天亦