共22题，约8630字。
（考试时间：150分钟 满分：150分）
成绩__________
请注意：考生必须将所有答案填在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（重复的只写一个）（4分）
步入景区，见风光qǐ ▲ 丽，niǎoniǎo ▲ 炊烟，如诗如画。晨雾轻笼，秀水似一根标致的裙带，绕垛而过。古褐苍苍的木楼，雄jù ▲ 其间，别致而优雅。引得游人纷至tà ▲ 来。
2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ▲ ）
A.邹书记要我们不要再问为什么只安排我们班六、八两个组去报告厅听道德讲座。
B. “明天第十四届运动会8点钟开始，”王老师说,“你的身体刚康复，能参加吗？”
C.首相参拜靖国神社，人们不禁要问：安倍政府究竟想干什么？日本未来要向何处去？
D.为了激励和教育学生，兴华初中于9月18日下午组织初三年级召开了以《不忘九一八，保卫钓鱼岛》为主题的班会。
3. 下列各句中加点的成语使用错误的一项是（2分） （ ▲ ）
A. 外交部发言人华春莹说话言简意赅，一针见血，直指美国插手东南亚问题的本质。
B. 莫言的小说《生死疲劳》曾获2007年“‘福星惠誉杯’《十月》优秀作品奖”， 写得很深入，绝非浮光掠影地看看就能完全领会。
C. 自今年4月以来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得别出心裁。
D.文章的修辞应当先求准确，应当恰如其分，不要矫揉造作，以辞害意。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～④每题1分，⑤～⑥每题2分）
①法不阿贵， ▲ 。 ② ▲ ，故克之。
③衣带渐宽终不悔， ▲ 。 ④ ▲ ，我的愿望茫远罢了。
⑤做人切忌患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样（连续两句）： ▲ ， ▲ 。
⑥古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“言有尽而意无穷”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。
▲ ， ▲ 。
5．名著阅读。（6分）
我常常看到两位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。他们在街上相遇的时候，就会放下负担，打开背包，整整谈上一个钟头。谈完话以后，才把谈话工具收起，彼此帮忙把负荷背上，然后分手道别。
⑴上面这段话出自 ▲ 国讽刺作家 ▲ 的小说《格列佛游记》。 (2分)
⑵选文写的是主人公在哪一个国家的见闻？学者们的这一做法为什么受到了妇女和俗人、文盲的联合反对？（2分）
▲ []
⑶请具体说说《格列佛游记》对待现代文明的态度是怎样的。（2分）
▲
6. 专题与语文实践活动。（8分）
本学期各班都开展了 “广告多棱镜”专题研究活动，请根据掌握的知识回答以下问题：
（1）【学海撷趣】下面这则材料，运用了什么形式的广告？这种广告形式有什么效果。（2分）
“小弟弟，好玩呢，洋铜鼓，洋喇叭，买一个去。”故意作一种引诱的声调。接着是——冬，冬，冬，——叭，叭，叭。
当，当，当，——“洋瓷面盆刮刮叫，四角一只真公道，乡亲，带一只去吧。”
“喂，乡亲，这里有各色花洋布，特别大减价，八分五一尺，足尺加三，要不要剪些回去？”
（叶圣陶《多收了三五斗》）
我的解释： ▲
▲
（2）【实践探究】还有十多天我们又迎来传统的农历春节了，对不少人来说，“吃”成了传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品才算过了这一节日了。特别是传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。对这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？放假前班上同学对此要举办一个小论坛 ，请你为本次论坛写一条宣传标语。（3分）
▲
（3）【口语交际】元旦假期，章张致仕和爷爷一起逛街，在“胜利酒楼”门口看到一则广告语：“第一次不来是您的错，第二次不来是我的过。”看了后爷爷不解其义，假如你是章致仕，如何向爷爷介绍这则广告语的含义？（3分）
▲
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读苏轼的《浣溪沙》一诗，完成第7题。（6分）
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
【注】①词作于元丰元年，苏轼在徐州任地方官。春大旱，作者率众石潭求雨。得雨后，与百姓同赴石潭谢雨。作词于谢雨路上。②牛衣：蓑衣之类。这里泛指用粗麻织成的衣服。
7.
（1）词的上片描写村民生产劳动繁忙的句子是： ▲ 。 ▲ 。（2分）
（2）具体说说这首词在写景上的特色。（2分）
