约3420个字。

　　《孔乙己》教学实录
　　颜运静
　　重庆市骨干教师。第四届“语通杯”全国中语“十佳教改新星”。
　　师：从古代到近代，从现代到当代，人们的思想和价值观念与时演进，感应社会脉搏的小说创作百花齐放，它记录着民族的历史、时代的声音与灵魂的歌唱。阅读小说，一个个人物感动着我们，我们不断被作家们的情怀感动着。说到感动中国的作家，不能不提到鲁迅。这位文学巨匠，虽“只愿文章与时弊早日消亡”，却像一片浩瀚的海洋，近百年来用他的文字影响与感动着几代人。他曾在《热风》中激励我们：“愿中国青年……能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就像萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”他说，我的小说的取材，多采自病态社会中不幸的人们中，意在揭出病苦，引起疗救的注意。有时不免呐喊几声，想给人们去添点热闹，慰藉那些在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱。今天，让我们去听一听先生的呐喊，去看一看病态社会中人们的不幸。
　　下面我们来填写孔乙己小档案，请注意抓关键词句。
　　（课前布置预习，档案内容可由师提示，生也可以自己补充。）
　　师：今天，大家一起来给孔乙己塑像。姓名——
　　生（众）：孔乙己。
　　师：是姓孔名乙己吗？
　　生（众）：不是，是绰号。
　　师：请读出关键语句。
　　生1：“因为他姓孔，别人便从描红纸上的‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。”
　　师：看来，姓名不详，绰号是孔乙己。为什么别人叫他“孔乙己”？
　　生2：因为他姓孔。
　　师：这是根本原因吗？
　　生3：不是。他对人说话，总是之乎者也，叫人半懂不懂的。
　　师：这名字有特色吗？
　　生（众）：有。
　　师：表明他是个——
　　生（众）：读书人。
　　师：极有“个性”的读书人。他的年龄——
　　生4：老年。
　　师：你怎么知道？
　　生４：“一部乱蓬蓬的花白的胡子。”
　　师：花白胡子就是老年吗？当然，正常情况下是老年。学历——
　　生５：童生。
　　师：请找到依据。
　　生5：“连半个秀才也捞不到”、“终于没有进学”。
　　师：身体状况——
　　生6：不健康，常受伤。
　　师：身材高大，但营养不良，不健康，常挨打。特长——
　　生7：写得一笔好字，会“茴”字的四种写法。
　　师：家庭成员——
　　生（众）：没有。
　　师：小说中没有提及孔乙己的家庭成员，估计没有，就是有，也不照顾他，就算是“不详”吧！他的生活来源呢？