共19张，人物描写公开课课件、学案约1320字，实用，有练习，有示范。

　　着力描写，突出中心
　　作者：asd
　　课前活动：               精美语句交流
　　一、谜语导入
　　二、解析标准
　　三、走近名家
　　1.……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，……过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
　　2.一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
　　3.我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……原来如此……我早就看出来了！……”
　　4.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
　　四、文海弄潮
　　1.                      那脚印，那亲情……
　　两年前我在离家十里路的镇上上初中，有一个夜晚，天下着雪，我望着那茫茫的雪路上一行行的脚印，心里感到不安。今天是星期天，是父亲送饭来的日子。（三年前母亲重病卧床无法下床行走之后，做饭的事就由父亲包了下来，父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。）每个星期天，我都盼望着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。
　　忐忑不安地上完晚自习，夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室，我惊呆了，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（父亲的外貌和动作描写）“爸爸！”一种怦然心动的感觉油然而生，我惊叫着扑过去……
　　雪还在纷纷扬扬的飘着，屋檐下，父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我的宿舍。“下自习了？”（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿） （父亲的神情描写）“嗯。”我应了一句，简单得不能再简单的一句话再一次让我(＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿)（我的心理描写）
　　我接过了父亲的面饼，让他在我床上休息一会儿，他却不动，站着，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（父亲拿零用钱的动作描写）父亲才四十多岁，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿