共14张，课件制作较为精美，整体把握，学习字词，品味语言等，含教案和学案约7130字。

　　高一语文（下）集体备课教案
　　高一语文备课组
　　课题     囚绿记            备课人      陈丽         时间     2014.1     
　　教学目标 1、体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。 
　　2、了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。 
　　3、了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。
　　教学重点 1、联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。
　　2、学习本文借物抒情的写作特色
　　教学课时 2课时
　　教学过程    二次备课
　　一、整体感知：
　　(一)教师引导学生整体感悟课文，明确本文的线索。 
　　1、作者为什么要囚绿？（因为他爱绿） 
　　2、作者怎样囚绿？（囚住这绿色藤的两枝柔条，结果青藤失去阳光后嫩黄、细瘦、娇弱。）
　　3、他把绿“囚”牢了吗？（他后来把绿释放了） 
　　4、离开了绿，他对绿的感情又是怎样的呢？（他对绿充满了思念） 
　　板书：恋绿　　 囚绿　　 释绿　　 思绿 
　　(二)本文的结构提纲
　　第一部分（1～7）：恋绿——喜悦留恋。作者识绿、赞绿，直接抒发对绿的喜爱之情，与绿直接“对话”。
　　第二部分（8～11）：囚绿——爱怜。作者着（zhuó）意表现他囚绿的固执和青藤不甘被囚的执著。 
　　第三部分（12～13段）：释绿——祝福。作者“放绿”