共2教时，约12000字。
长亭送别
王实甫
甘肃省 永昌一中　李桂林

[教学目标]
1.进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及《西厢记》。
2.鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词。
3．欣赏崔莺莺的形象；学习本文运用多种修辞表现人物性格特征的写法。
4.认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。
[教学重点]
1.鉴赏情景交融的艺术境界和多种修辞方法对表情达意的作用。
2.把握、鉴赏女主人公的艺术形象。
[教学难点]
艺术形象崔莺莺的典型意义。
[教学设想]
1.以诵读为基础，以文学鉴赏为纽带，带动词句的理解和思想内容的分析及艺术手法的鉴赏。
2.为突出重点，突破难点，应在疏理剧情的基础上，重点赏读若干支曲词，通过诵读、比较，让学生掌握有关知识，进行文学鉴赏的训练。
3.重视诵读 ，背诵开头一曲与结尾两曲；分析[朝天子][二煞]，提纲挈领地了解剧情，把握全折的戏剧冲突和主人公的叛逆精神。
[教学时数]　 2课时
[教学内容及步骤]
预习作业
参照注释并借助于工具书掌握下列疑难字词。
1.注音：玉骢　　　 金钏　　　揣　　　玉醅　 泠　　　谨 赓　　谂知
2.释义：举案齐眉　 淡烟暮霭　 蜗角虚名 蝇头微利　 余荫　厮守　口占 青鸾　　　
第一课时
教学要点
1.了解作者及作品;
2.疏通文意,整体感知。
3.朗读课文，要求学生疏理剧情。
教学过程
一.导入。（放歌曲《千古绝唱》）
文人中的写愁高手： 将抽象的感情化为具体的物象，都饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水（问君能有几多愁，恰是一江春水向东流），秦观又将愁变成随水而流的东西（便作春江都是泪，流不尽许多愁），李清照又进一步将愁搬上了船（只恐双溪舴艋（ze meng）舟，载不动，许多愁），王实甫则把愁装在了车上（遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起）。都很自然贴切，不着痕迹，且均意境完整。
二.简介作者和《西厢记》剧情。
学生阅读《十年寒窗》有关内容，教师作补充。
1．作者：
　　王实甫，名德信，字实甫。大都（北京）人，元代著名杂剧作家。所作杂剧14种，现仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑记》三种。
2．《西厢记》内容简介：
《西厢记》源于唐元稹《莺莺传》。写唐贞元中，书生张珙游于蒲州，寄宿普救寺。适崔相国夫人携女莺莺扶相国灵柩回家乡安葬，途经普救寺，也借宿于此。一日，张生游佛殿，与莺莺相遇，两人一见倾心。时蒲州有孙飞虎起兵作乱，乱军包围了普救寺，欲夺莺莺为押寨夫人。老夫人在危急之中许下诺言，谁能破贼解围，就将莺莺嫁给他为妻。张生自愿为之，请镇守潼关的好友白马将军杜确率兵前来相救。杜确率兵至，平定了乱兵。解了普救寺之围。不料老夫人嫌张生是一白衣秀士，门不当户不对，便出尔反尔，只许张生与莺莺两人以兄妹相称。张生因不能与莺莺