2005年七年级上册第四单元语文测试卷3

有20道题，约5721个字。
　　七年级上学期语文第四单元检测题
　　命题人：重庆市万州区一初级中学　阳光
　　（满分100分　 时限90分钟）
　　班级　　　　 姓名　　　　
　　一、语言积累和运用(20分，每小题2分)
　　1、下列加点字注音正确的一项是　（　　　　）　　　
　　A、峰峦（lán）　　 预兆（zhào）　　一霎时（shà）　　篝火(gōu )
　　B、鱼鳞（líng）　　绫纱（lín）　　　匀称（chèn）　　狩猎( shǒu )
　　C、弥漫（mí）　　 日晕（yùn）　　 谚语（yàn）　　　哀号( háo )
　　D、薄云（bò）　　 轻盈（yíng）　　 崩塌（bēng）　　贪婪( lān )
　　2、下列各组词语中有错别字的一项（　　　）
　　（1）风定天清　　　隐隐约约　　　遥遥在望　　 毫不犹豫　　
　　（2）惊慌失措　　　哀鸣　　 　　 变化无常　 　断肢残腿　　
　　（3）篡夺　　 　　 扰乱　　　　　更盛一筹　　 夜色苍茫　　
　　（4）弥漫　　　　　海域　　　　　历历在目　　 一叶孤舟　　
　　3、下列句子没有语病的一项是(　　　)
　　A．请把这件事你不要放在心上。
　　B．他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
　　C．从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
　　D．他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
　　4、对下面一段文字解说有误的一项是(　　　　)
　　天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时还又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”；天上挂什么，云就将出现什么样的天气。
　　A、从内容上看，这段文字说明了云和天气的密切关系。
　　B、从结构上看，这段文字是“总——分——总”的结构。
　　C、从写法上看，这段文字运用了比喻和排比，将姿态万千的云描绘得鲜明具体。
　　D、从语言上看，这段文字中“招牌”一词过于呆板，应改为“征兆”。
　　5、根据提供的材料，概括其中的语言信息，有误的一项是(　　　 )
　　【材料】化石——古代生物的遗体、遗迹埋藏在地下变成跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。(《现代汉语词典》)
　　A、化石是由年代久远的石头变成的　　 B、化石可分为遗骸化石和遗迹化石等类别
　　C、研究化石可以了解生物演化进程　　 D、研究化石可以帮助我们确定地层的年代
　　6、下面与天气无关的一句谚语是(　　　　 )
　　A、天无百日雨，人无一世穷。 　B、朝霞主雨，晚霞主晴。
　　C、天上灰布悬，雨丝定连绵。 　D、久晴大雾阴，久阴大雾晴。
　　7、为了使下面一段话简明连贯，应做的修改是(　　　　)
　　①轮船在海上航行，需要灯塔指明方向，不然就可能搁浅或触礁沉没。②航海史上这样的事故出的太多了，举不胜举。③这类惨剧给人类带来了生命财产的巨大损失，同时也给人以深刻的教训。④在人生的道路上又何尝不是如此。⑤要有所作为就要有正确的人生观作指导，否则，就会庸庸碌
　　二、阅读理解
　　文言文阅读
　　(一)阅读语段完成1——5题。（1４分）
　　孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼
　　现代文阅读
　　(一) 阅读语段完成6——10题。（10分）
　　①经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
　　②那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
　　（二）阅读下列语段，完成1２—２０题。（１６分）
　　人 与 地 球
　　赵鑫珊
　　⑴我看过无数摄影作品。最使我震撼的却是1969年美国宇航员站在月球上拍摄到地球缓缓升起来的情景。她显得很大，呈蓝色，像个美丽的玻璃球，但很脆弱，容易被打碎。
　　⑵我久久看着那球，觉得美丽中透露出淡淡的忧郁。哦，那生我们、养我们的故乡，人类文明之旅的大舞台！
　　⑶人与地球的关系是我们说得完的吗？
　　⑷有说得尽的老子、孔子和李白，也有说得尽的莎士比亚、康德和歌德，但人与地球的关系却