共34张。有导学案，约2660个字。

　　《岳阳楼记》
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　　一、教材分析
　　《岳阳楼记》作者以简法凝练的语言，描述洞庭湖的大观胜景，在记山水景中，寓含作者政治主张，表达作者忧国忧民的情怀。
　　二、学习目标
　　1、知识与技能：
　　（1）、有感情的朗读课文，以致背诵全文。
　　（2）、学习和积累文言词汇。
　　（3）、在合作探究的基础上，能够流利的翻译全文。
　　2、过程与方法
　　自主合作探究，查阅资料，了解范仲淹的生平、思想、了解《岳阳楼记》的创作背景。
　　3、情感态度与价值观
　　感悟“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观。
　　三、重点与难点
　　重点：理解本文的基本内容。
　　难点：积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。
　　四、教法与学法
　　自主探究、合作交流、反复诵读
　　五、教学准备
　　预习课文，查阅有关背景资料
　　六、教学过程
　　【目标导入】
　　由“江南三大名楼导入”
　　注字音
　　滕子京岸芷汀兰
　　谪守郁郁青青
　　巴陵郡心旷神怡
　　浩浩汤汤嗟夫
　　淫雨霏霏百废具兴
　　日星隐曜属予作文以记之
　　樯倾楫摧
　　薄暮冥冥
　　【呈现目标】
　　1、有感情的朗读课文，以致背诵全文。
　　2、学习和积累文言词汇。
　　3、在合作探究的基础上，能够流利的翻译全文。
　　【整体感知】
　　（自主、合作、交流、展示、质疑、点拨、反馈）
　　内容理解
　　1、回顾作者
　　范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。