教学目标：<br>
                    1、把握课文的主要内容，理解鹤群的群体精神<br>
                    2、品味课文生动的语言<br>
教学重点：理解鹤群的群体精神<br>
教学难点：鹤群翔空的“壮丽”场面如何体现文章的主旨<br>
课型设计：讨论课<br>
教学设想：本文是自读课，层次分明，条理清晰，内容较<br>
                         容易把握，借助自读提示，引 导学生自主学习。<br>
                         读议结合, 教法主要以讨论法为主，让学生在<br>
                         合作讨论中彼此启 发，开拓思维，把握文章中<br>
                         心。同时，还采用比较阅读 法，在比较中完成<br>
                         对知识的迁移和延伸，培养学生发现问题的能<br>
                         力。<br>
教学用具：多媒体<br>
教学课时：一课时<br>
教学过程：<br>
                    一、放映图片，导入新课<br>
                    二、出示课题<br>
                          朗读自读提示，了解提示内容，划出关键的词语<br>
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<br>
      三、学习新课<br>
            （一）初读课文，整体感知<br>
                     1、速读课文，并思考：课文给你的最大感触是什<br>
                           么？