《中国石拱桥》教学设计9

约3210字。

　　《中国石拱桥》教学设计
　　一、教学目标
　　（一） 知识与技能:                                                  
　　1、理解、积累“和谐、桥墩、饮涧、匀称”等词语。
　　2、了解本文由一般到特殊，由概括到具体，由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。
　　（二） 过程与方法
　　1、通过听读课文，复述课文 ，把握说明文的方法和说明文的特征。
　　2、揣摩、理解“选择有代表性的例子说明事物的特征”的写作方法。
　　3、通过合作交流学习，掌握文章的主题。
　　（三） 情感、态度与价值观
　　认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。
　　二、教学、 重点、难点
　　1、说明事物要抓住主要特征。
　　2、培养探求世界的好奇心和热爱自然的情趣。
　　3、体会说明语言的准确性。
　　三、教学方法：
　　1、诵读法：朗读贯穿整个教学环节，培养学生的朗读习惯。让学生在声情并茂的诵读中把握说明文的结构和方法。
　　2、合作探究法：组织小组合作学习，把握说明文的结构和方法，掌握文章的主旨。
　　3、问答法：由学生展示讨论结果，发言、总结。
　　4、点拨法：教师力求通过恰当的教学方法来点拨，做到突破重点、难点。
　　四、教具准备：多媒体课件
　　五、教学课时：三课时
　　六、教学过程：
　　第一课时
　　三 、检查预习情况
　　1、给下列词语中加点的字注音。
　　弧形(hú)  拱桥(ɡǒnɡ)   洨河（