约1280个字。

　　4.*散文诗两首
　　金　色　花

　　1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,从而培养语感。
　　2.反复朗读,品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情。
　　●重点:领悟诗歌情感,掌握诗歌运用想象抒发情感的写法。

　　1.请把下面的知识卡片补充完整。

　　泰戈尔(1861—1941),　印度　(国籍)著名诗人、作家、社会活动家,他一生创作丰富,诗集有《新月集》《飞鸟集》等,长篇小说有《小沙子》《沉船》等。曾获1913年　诺贝尔　文学奖。
　　金色花是印度圣树上的花,是受到人们尊敬的。诗人吟咏此花,表明自己对神的虔敬,创造了一种宗教氛围,宣扬的是富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。
　　2.给加点字注音。
　　匿笑(nì)　　　花瓣(bàn)　　　祷告(dǎo)　　　嗅(xiù)
　　膝盖(xī) 沐浴(mù) 罗摩衍那(yǎn)
　　3.根据意思写出相应的词语。
　　(1)偷偷地笑。 (匿笑)
　　(2)向神祈求保护。 (祈祷)
　　4.阅读文章,感悟诗歌。
　　(1)文章里的金色花是自然界中的花,还是一种有特别意义的花?
　　由具备了神力的孩子变出的花。
　　(2) 文章写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏?
　　写了三次嬉戏:母亲做祷告时,开放花瓣散发香气;母亲读书时,将影子投在书页上;母亲去牛棚时,和她开玩笑,恢复原形。
　　(3)这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈?
　　孩子:天真可爱、活泼淘气、孝顺机灵、天生善良。
　　母亲:关爱孩子、沉静安详、善良慈爱、有修养,有生活情调、有虔诚的信仰。
　　5.说说下列句子应读出怎样的语气。
　　(1)假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
　　要读出孩子的调皮和快乐。
　　(2)你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”
　　要读出母亲的焦急和惦念。
　　(3)“我不告诉你,妈妈。”