共44张，从故事导入，激起学生学习兴趣。从探究入手，进而归纳断句方法。再以高考题做练习，拓展。内容丰富，讲解全面，实用性高。学案约3660字。

　　《文言文断句》导学案
　　[学习目标]
　　 1、初步探讨并总结出一些文言文断句简易方法；
　　 2、学会一点归纳思维并善加实际运用,以提高语文学习效率；
　　 3、借此来提升文言文断句乃至翻译技能。
　　[导入]
　　（一）标点留客：一位潦倒书生，到友人家中做客。刚巧连日下大雨，书生在友人家住了好几天。其友人想赶他走，就写了一张字条：“下雨天留客天留我不留！”字条本意指“下雨天留客，天留我不留。”书生看后，脑子一转，在字条上加了几个标点，就变成了 ：
　　下雨天，留客天，留我不？留。
　　其友人见状，便只能无可奈何地让书生继续住下去。
　　（二）阔少年断错句娶错妻：从前，有一位阔少爷，一直希望找个漂亮的妻子。某天，他收到了一封媒人寄来的提亲信。信里这样描述了女子的样貌：“脚不大好头发没有麻子。”阔少爷十分高兴，以为自己将会娶到一位美女。拜堂之日，阔少爷发现其妻丑陋不堪，便找媒人算账。媒人说：“我没有说谎，早就写信告诉过你，这个女子：脚不大好，头发没有，麻子。是你自己断错句，没弄明白，怎可怪我呢？”
　　什么叫断句：古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。
　　[考纲透析]
　　“理解并翻译文中的句子”
　　 解读这句话,“理解”是指能读懂文言文表达的内容，理解文意是断句和翻译的基础。
　　 而文言文翻译就是语言的转换——把古汉语转换为现代汉语，并准确地表达原文的思想内容。
　　 断句与翻译其实息息相关——对文章全面正确的理解、准确的断句是翻译的基础，翻译则是运用现代汉语对文言文意的精确表述；断句是解读文言文的初步能力，翻译是解读文言文的高层次能力。
　　[考试题型]
　　1．下列用斜线“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（选择题）
　　2．用斜线“／”给下面文言文断句。
　　[断句前提]
　　读文段,通文意：断句前先通读文段，大体上弄清楚文段属于什么文体。如叙述性文段：要了解基本情节，人物对话，要知道谁与谁对话，讲的什么话等；说理性文段：要了解想表达什么意思，想阐明什么观点等。 领会文意后，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
　　当然，语感对断句有很大的帮助。但除此之外，还可以借助一定的方