《诗人谈诗》导学案1

约2760个字。

诗人谈诗宁静而深沉的意境——曾卓导学案
　　Guanjianming
　　【学习目标】：
　　1、感受诗人抒发的感情，并思考一些诗句的内涵，体味诗“宁静而深沉的意境。
　　2、学习如何把自己阅读诗歌的感受和形成的评价清晰表达出来。
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　　《一个深夜的记忆》的写作背景：此诗写于抗日战争的艰苦阶段，他身处的延安虽是解放区，但整个中国大地还处在黑暗之中。
　　【课前预习】
　　1、 给加点字注音：
　　鲁藜（）门槛(      )      曙光（）乍然（）
　　眺望(      )   旷野(     )    山峦(      )       弓弦(      ) 
　　2、朗读诗歌分析诗句的含义，把行与行、节与节之间跳跃的空隙填补起来。并用生动的语言，把诗歌中描绘的形象、图景表述出来。
　　3、文中批注：朗读诗歌，结合写作背景点评诗歌语言的深刻内涵，并思考诗歌的主旨。
　　4、细读《宁静而深沉的意境》，从曾卓对鲁藜这首诗的评说看，他对这首诗的总体评价是什么？最看重的是什么？对鲁藜这首诗有什么独到体会和见解？
　　【课堂探究】
　　5、 展示活动一：预习2
　　6、 展示活动二：预习3
　　7、 展示活动三：预习4
　　【课堂反馈】
　　玷污的生命之源　　
　　从前，清幽的小河，／现在，已经干涸。
　　腥臭，是她的低吼，／黑色，是她的衣着；
　　呻吟，是她哀怨的歌声，／挣扎，是她痛苦的生活。
　　不见了鱼虾与她做伴，／只有伤心地孤独流过；
　　也没有花草与她为邻，／任凭躯体给眼泪包裹。
　　人啊——／忘记了她的恩情！
　　她被狠心地抛弃，／抛弃在了污秽的角落。
　　“是谁缔造的错”？／“奈何要我来承担罪责”？
　　小河低语着诉说。（诗歌有改动）
　　认真阅读上面这首诗歌后，请从取材、立意、情感、写作手法、、表达方式、语言运用等角度选择两个角度谈谈自己的欣赏感受。