\鸿门宴
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第6课 鸿门宴
《鸿门宴》是传记文学的典范，无论是文言知识，还是文学技法，都要认真总结学习。文言知识应加以整理。对人物形象的分析应在结合文本的基础上加以拓展，以了解更多的不同评价。
1.了解司马迁、《史记》及《鸿门宴》的相关资料。
2.了解课文中词类活用、古今异义、成分省略、宾语前置等文言现象，掌握重点实词和虚词的用法及意义。
3.理清故事情节，学习在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法，分析人物形象。
4.探究刘邦、项羽成败的个人原因和历史原因。
3课时（连案）
课前活动区
1.了解作者情况、写作背景。
2.诵读全文，理清文章结构，概括文章内容。
3.借助工具书，解决“课堂活动区”中的问题。
4.思考“课堂探究”中的问题，深入理解课文内容。
课堂活动区
1.指出下列句子中的通假字并解释。
（1）皆为龙虎，成五采（ ）
（2）距关，毋内诸侯（ ）
（3）张良出，要项伯（ ）
（4）愿伯具言臣之不敢倍德也（ ）
（5）旦日不可不蚤自来谢项王（ ）
（6）令将军与臣有郤（ ）
（7）因击沛公于坐（ ）
（8）不者，若属皆且为所虏（ ）
2.解释下列句中加点的词语。
（1）辞
卮酒安足辞（ ） 今者出，未辞也（ ） 大礼不辞小让（ ）
（2）如
沛公起如厕（ ） 沛公默然，曰：“固不如也。……” （ ）
（3）意
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（ ）
然不自意能先入关破秦（ ）
……
第6课 鸿门宴
1.下列词语中加点字的注音无误的一项是（ ）
A.壅塞（sè） 姬妾（jī） 飨客（xiǎng ） 囿于成见（yòu）
B.玉玦（qué） 龋齿（ｑǔ） 摒除（bìng） 纵横捭阖（bǎi）
C.犒赏（ｋàｏ） 刀俎（zǔ） 虫豸（zhì） 睚眦必报（cī）
D.晕厥（jué） 璞玉（pú） 鲰生（ｚhōｕ） 感激涕零（tì）
2.下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A.旦日飨士卒 飨：犒劳
B.秦时与臣游 游：交往
C.旦日不可不蚤自来谢项王 谢：感谢
D.杀人如不能举 举：尽
3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.籍吏民，封府库，而待将军 今人有大功而击之，不义也
B.备他盗之出入与非常也 愿伯具言臣之不敢倍德也
C.吾属今为之虏矣 谁为大王为此计者
D.不如因善遇之 项王即日因留沛公与饮
4.下列句子中不含通假字的一项是（ ）
A.距关，毋内诸侯
B.愿伯具言臣之不敢倍德也
C.令将军与臣有郤
D.沛公奉卮酒为寿
5.从词类活用的角度分析，将下列句中的加点词归类正确的一项是（ ）
①沛公军霸上 ②素善留侯张良 ③项伯杀人，
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