《智取生辰纲》同步练习4

约2030字。
　　《智取生辰纲》自主学习方案
　　河南师范大学附属中学语文组　 肖红
　　【预习与疑问】
　　一、 预习课文，完成下列各题。
　　1． 给下列加点字注音。
　　趱行（　　 ）　恁地（　　 ） 晌午（　　 ）　濠州（　　 ）　忒认真（　　 ）
　　椰瓢（　　 ）　罗唣（　　 ） 勾当（　　 ）　行货（　　 ）　窥望　（　　 ）
　　2． 根据拼音写出相应的汉字。
　　chēn（　　）怒　　xǐng（　　）得　　 qí（　 ）岖　　 guō（　　）噪　难áo（　　 ）　 怨chàng（　　） 吹（　　）xū　òu（　　）气　chěng（　　）辩　 面面相qù（　　 ）
　　3． 文学常识填空。
　　（1）《智取生辰纲》选自　　　　　　　　，作者是　　　　　 ，　　　　（朝代）人。
　　（2）选文的主人公是　　　　　　　　，他的绰号是　　　　　　　　　　 。
　　（3）再写出有关杨志的两个故事：　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　。
　　4．下列都是《水浒》中一些人物的绰号，你知道他们都是谁吗？请写出他们的名字，并写出有关他们的两个故事。
　　（1） 花和尚
　　人物姓名：
　　有关故事：
　　（2） 豹子头：
　　人物姓名：
　　有关故事：
　　（3） 及时雨：
　　人物姓名：
　　有关故事：
　　（4） 黑旋风：
　　人物姓名：
　　有关故事：
　　（5） 行者：
　　人物姓名：
　　有关故事：
　　5．为下列句子中加点的词选择正确的解释。
　　（1） 这干系须是俺的！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　 ）
　　A．须发　　 B．必须　　 C．等待
　　（2） 杨家那厮强杀只是我相公门下一个提辖！直这般会做大！　　　　　　 （　　 ）
　　A．简直　　 B．一直　　 C．竟
　　（3） 那里去！且睡了，却理会！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　 ）
　　A．可是　　 B．且　　　 C．退下来
　　（4） 便是村庄一个老的，也合依我劝一劝！　　　　　　　　　　　　　　 （　　 ）
　　A．符合　　 B．全　　　 C．应该
　　二、 针对下列疑问，预习课文，并做圈点批注。
　　1． 按照小说情节发展的四个部分划出各部分的起止段，并概括各部分的主要内容。
　　2． 划出文中自然环境描写的句子，并简析它们对于推动故事情节发展的作用。
　　3． 阅读第4自然段，划出表现杨志与众军汉、都管矛盾日趋激化的句子并做简析。
　　4． 第六段中写道“众军汉都笑了”，简析他们的笑带有什么意味。
　　5． 简析文章最后一段补叙的作用。
　　【练习与探究】
　　三、 辨析下列各句中加点词的古今义。
　　1．杨志这一行人要取六月十五日生辰。　　古：　　　　　　　　今：　　　　　　　
　　2．只见对面松林里影着一个人。　　　　　古：　　　　　　　　今：　　　　　　　
　　3．你理会得甚么！　　　　　　　　　　　古：　　　　　　　　今：　　　　　　　
　　4．我们胡乱也买他这桶吃。　　　　　　　古：　　　　　　　　今：　　　　　　　
　　5．那计较都是吴用主张。　　　　　　　　古：　　　　　　　　今：