有29道题，约7970个字。

　　北京市第94中学2014——2015学年上学期初三期中检测
　　语文试卷2014年11月
　　一、基础运用
　　（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共14分。每小题2分）
　　1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
　　A.  狭隘（ài）模样（mó）联袂（mèi）牵强附会（qiǎng）
　　B.  猝然（cù）干涸（hé）刊载（zǎi）安然无恙（yànɡ）
　　C.  氛围（fèn）褴褛（lán）倔强（jué）恰如其分（fèn）
　　D.  揭露（lù）拮据（jū）怪癖（pì）惩恶扬善（chéng）
　　2．下列词语中字形有误的一项是（）
　　A．秘诀感概翱游跋山涉水
　　B. 恭敬惯例急躁耳濡目染
　　C. 蒙蔽嘹亮考察声色俱厉
　　D. 寒噤诘责萧索不谋而合
　　3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（）
　　①达•芬奇早年师从著名画家佛罗基奥。在老师精心的指导下，他从画蛋开始，稳步攀登绘画艺术高峰。不到四年时间，他就超过了老师佛罗基奥，这真是。
　　②我们提倡文章的语言要服务于中心和内容。写文章如果不在立意的深刻、内容的充实上下功夫，而只是堆砌一些华丽的词句，就是的做法，是不可取的。
　　A. ①句填“青出于蓝而胜于蓝”②句填“舍本逐末”
　　B. ①句填“青出于蓝而胜于蓝”②句填“拔苗助长”
　　C. ①句填“百尺竿头，更进一步”②句填“舍本逐末”
　　D. ①句填“百尺竿头，更进一步”②句填“拔苗助长”
　　4．下列句子的标点符号使用正确的一项是 （）
　　A.“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
　　B.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
　　C. 2012年3月1日起施行的《北京市生活垃圾管理条例》确立了“产生收费”和“垃圾分类”两项制度。
　　D. 中国有三大节日，即春节，端午，中秋。
　　5．结合语境修改画线语句，最恰当的是（）
　　一到深秋，小院内全靠这一棵柿子树独撑天下。那时树叶即将落尽，满树的柿子都已火红。那一树柿子张灯结彩，①使小院点缀得红红火火、热热闹闹。这树柿子品种极好，色丽如焰，皮薄如纸，②甜瓤如蜜。
　　A.①小院被衬托得冷冷清清、十分寂静②甜瓤赛蜜
　　B.①小院被点缀得红红火火、热热闹闹②甜瓤赛蜜
　　C.①把小院衬托得冷冷清清、十分寂静②瓤甜如蜜
　　D.①把小院点缀得红红火火、热热闹闹②瓤甜如蜜
　　6. 对下面文段中有关修辞方法及作用的分析，有误的一项是（）
　　如果春天是珠圆玉润的小诗，夏日是管弦嘈切的歌剧，那秋天则是一篇优美绚丽的神话，富于想象，更富于色彩。你不觉得它像一个乡村美人么？乍得了远亲姨祖母的首饰箱，遂天真地在人前尽量炫弄了。于是枝头挂上了红玛瑙似的小果子，藤间缀上了紫水晶似的葡萄珠，亮闪闪地耀着你的眼。秋天是豪华的，慷慨的，它给予人们的唯恐不多不够，它献出的果实把树枝都压弯了。如果说春天像一个恋人，秋天不是更像一个母亲么？
　　A．文段开始，作者把秋天比喻成“一篇优美绚丽的神话”，形象生动地表现出秋天富于想象，更富于色彩的特点。
　　B．文段中“炫弄”一词，赋予秋天以人的行为，生动地刻画出秋天向人们展示果实时的天真可爱的样子。
　　C．文段中把果实比喻成“红玛瑙”“紫水晶”，写出了果实的色彩美，形态美，突出了秋天到处结满累累硕果的特点。
　　D．文段最后，作者运用了反问的修辞方法，加强语气，强调了秋天就像母亲一样，尽其所能地给予，唯恐不多不够。
　　7.根据语境内容，填写在下面横线处的语句最恰当的一项是（）
　　电梯停电，送水师傅爬了十八层楼气喘吁吁地把水送来了。因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门了。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道里的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。“干嘛不把门关上，大冷天，您站在门口小心冻病了。”我说。父亲淡淡地说：“”我终于明白，温暖人心的往往是细微处显示的一份善良。
　　A. 他前脚走，我们立马“砰”的一声就把门关上，带给他的只会是心寒。
　　B. 他前脚走，我们立马“砰”的一声就把门关上，带给他的难道不是冷漠吗？
　　C. 我们如果连一声“再见”也不说，那不是太对不起别人的劳动了吗？
　　D. 说声再见，轻轻关门，这是人之常情啊！