约4940字。

一、试卷编写的目标：
语文学习的最终目标是全面提高学生的语文素养。本次考试着重考查学生的语言积累和对语言文字的理解与表达能力；注重考查学生对文章整体的感知、理解和领悟能力；突出考查学生综合运用所学语文知识去解决实际问题的能力，以及语感、思维能力发展和创新水平。在考查学生语文知识能力的同时，注意考查他们品德修养、文化品位和审美情趣提高的程度。
本次考试重视从运用的角度考察基础知识和语言积累；考试中所用的阅读材料富有人文内涵和语言特色，现代文阅读材料全部选自课外，文言文阅读材料（包括古诗文的背诵和默写）选自课本；写作方面，注意不设审题障碍，鼓励学生写真情实感，自由而有创意的表达。考试命题以主观性试题为主，适当增加允许学生有不同看法的开放性试题，以拓宽学生的思维空间，有利于他们的创造性发挥。

二、试卷结构：
1．内容分布
语文积累　　　　　　　　　　　　约占22%
现代文阅读　　　　　　　　　　　约占28%
文言文阅读　　　　　　　　　　　约占14%
作文　　　　　　　　　　　　　　约占30%
片段修改　　　　　　　　　　　　约占6%
2．考试水平分布
识记　　　　　　　　　　　　　　约占15%
理解与运用　　　　　　　　　　　约占80%
欣赏评价　　　　　　　　　　　　约占5%
3.题型分布
客观题（选择、填空题等）　　　　约占20%
主观题（简答、作文、修改题等）　约占80%
4．难度分布
容易题（难度0.8以上）　　　　　约占60%
稍难题（难度0.6-0.8）　　　　　约占30%
较难题（难度0.4-0.6）　　　　　约占10%

三、试题部分：

2004-2005学年度第一学期七年级语文（苏教版）
期末素质检测试题
（满分100分，时间150分钟）

题　号 一 二 三 总分
得　分
评卷人

一、积累与运用（22分）
1．在方格内书写下面的一段文字，要求规范、工整。（4分）
生活有多广阔，语文就有多广阔。在生活中学习语文，
在语文中体味生活。


2．选择加点字注音有误的一项(　　)(2分)
A．应和(hè)　　　 浩淼(miǎo)　　 澄清(chéng)　　肇祸(zhào)
B．贮蓄(zhù)　　　安恬(tián)　　 飞漱(shù)　　　芊芊(qiān)
C．和煦(xù)　　　 济南(jǐ)　　　 积攒(zhǎn)　　 霎眼(shà)
D．自诩(xù)　　　 主宰(zǎi)　　　阖家(hé)　　　 猝然(cù)

3. 选出字形有错的一项(　　)(2分)
　　A．心旷神怡　　闲情逸致　　稳丝不动　　危言耸听
B．轻飞曼舞　　津津有味　　失魂落魄　　相提并论
　　C．赏心悦目　　谈笑风声　　小心翼翼　　潜移默化
D．一视同人　　油然而生　　无拘无束　　惊恐万状

4．下面这个排比句不够完整，填在横线处最恰当的一项是(　　) (2分)
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；
如果生命是鹰，____　　_____。
A．尊严就是勇猛　　B．尊严就是盘旋
C．尊严就是飞翔　　D．尊严就是羽毛

5．春节将至，家家户户都会贴上对联。请为下面的上联对出下联。（3分）
上联：冬去山明水秀；下联：　　　　　　　　　　

6．古诗文默写（任意选做6题）（6分）
⑴____　　________；思而不学则殆。（《论语》）
⑵但愿人长久，______　______。（苏轼《水调歌头》）
⑶海日生残夜，　　　　　　　。（王湾《次北固山下》）
⑷盈盈一水间，____________。（《古诗十九首》）
⑸天街小雨润如酥，___________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑹___________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
⑺___________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
⑻_______　　　 _____，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

7．《人民日报》曾征集“献给母亲的一句话”。请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的习题。（3分）
☆母亲是月台，儿子是那列长长的火车。
☆慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
①上述两句运用的主要修辞手法是　　　 。
②请你也参加这项活动，那么你献给母亲的一句话是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二、阅读理解（42分）
（一）童年趣事（16分）
　　我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。
　　不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾