共18题，约21960字。

　　【解析】黑龙江省大庆市铁人中学2015届高三12月月考语文试题
　　【试卷综析】黑龙江省大庆市铁人中学2015届高三上学期12月月考语文试题的命制严格遵循了《课程标准》和国家考试中心新颁布的2014年《考试纲要》的要求，准确把握了高考的命题方向，突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查，导向准确，有很强的仿真性和实战性，体现了发现问题和诊断调整的检测要求。试卷总体难度接近2014年的高考，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。
　　整体来看，具有以下特色。
　　第一，题型稳定。词语、病句和连贯题等常规题型依然存在，与高考完全一致，文本类阅读依然采用选考题，适合不同考生去选用。。
　　第二，所选素材具有很强的文化信息和较强的现实感。如论述类文本就选了《宋代家训》这个有一定文化深度的话题；文学类文本阅读选择了《最佳配偶》，设题基本涵盖小说主要知识点；实用类文本阅读选了《瞿秋白：观念的精英》关注历史人物，体现人文关怀；这些都引领考生关注中国传统文化，思考社会现实问题，设题涵盖知识点较广。
　　第三，注重学生能力考查。如第16/17题，在考查考生语言表达能力同时，还注重考生概括能力的和分析能力的考查。
　　第四，作文仍然采用材料作文的考查形式，作文材料漫画“怎么还没来”关注时下热点，引领学生思考，关注社会问题；考生要写好本次作文不难。
　　应该说，这份试卷有助于高考考生临考前的备考，有很强的指导作用。
　　注意：1.卷面总分150分，考试时间150分钟；
　　2.将所有答案写在答题纸与作文纸上。
　　第I卷
　　甲 必考题
　　一．现代文阅读（9分，每小题3分）
　　【题文】M0阅读下面的文字，完成1-3题。
　　宋  代   家  训
　　家训，是中国古代的家长出于督促家庭成员尤其子孙修其身、齐其家的美好理想，而对其言行提出的种种规范、劝谕或警戒。
　　宋代家训的数量远超前代，根据纂述者的身份，分为帝王家训、宗室家训、士大夫家训和百姓家训，其中士大夫家训最多，如范仲淹《义庄规矩》、包拯《家训》、陆游《放翁家训》等。宋代家训继承了传统家训的散文、诗歌、条规等体裁，又创造性地将散文与诗歌融于一体，先以散文叙事，后以诗歌阐发。宋代家训体裁上的另一大发展是辑录体家训的大量出现。辑录体家训就是将宋及宋前历代训家教子的成文文献或相关的家庭规范汇集起来，以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟。
　　宋代家训的繁荣，与宋代社会的发展变化关系密切。宋代由门阀政治时期转入官僚政治时代，婚姻不重阀阅，选官以科举为主，土地买卖自由。在这样的社会中，贫富无定势甚至贫富易位的现象屡见不鲜。家族如何在竞争中取胜，如何维护家族利益长期不衰，是每个家庭都必须面对的问题。一些家族特别是士大夫家族积极纂述家训，以期通过对家庭成员的道德教化、行为规范等令其修身、齐家，从而维持家族在竞争中的优势地位。
　　宋人提倡家庭治生，强调辩证节俭和量入为出的基本原则。这些治生内容出现在家训中与宋代商品经济的高度发展有密切关系，也体现了家族维持正常运作的总体考虑和支持科举的良苦用心。宋人把俭朴当做应代代相传的优良传统，认为节俭是人最高尚的行为，但节俭又不是吝啬，要量力而行，“丰俭随其财力，则不谓之费”；对公益事业，则要尽力而为，不要吝惜财产，“不可谓舍财不见获福而不为”。这些治生内容得到了后代家训的继承和补充。
　　重视教育是宋代家训的内核。宋人注重道德教育，在家训中贯穿儒家思想以规范家庭成员的言行，并在强调修身与齐家之后，倡导治国与平天下的追求。宋人还在家训中突出参加科举考试以入仕的教育及其他知识教育，以提高子孙的素质，其中教育贵早、宽严相济等教育原则至今仍有借鉴意义。对子孙教育重视与否，关乎家族能否兴旺发达。宋代鄱阳大族洪氏，从农、商并重发家开始，到富而重教培养出子孙考中进士，走出了一条由山村农户向士绅人家转变的道路。但此后族中晚辈皆荒废学业，骄奢淫逸，家中再无一人进入士绅阶层，家道走向衰落。
　　家训的纂述，是为家族的长久兴旺，所以一般不会违反朝廷的法律。有的宋代家训及后续规矩还曾得到朝廷的许可或支持，而朝廷也会给家族政治、经济上的支持和法律上的保护，家庭是社会的细胞，治国与平天下离不开家庭的修整、稳定和繁荣。当对家庭子孙等成员言行的规范、劝谕或警戒不能奏效时，家长便采取肉体惩罚、经济惩罚、精神惩罚等惩罚方式，但宋代家训中很少有对某类过错者要严惩至处死的规定，一些惩罚常采取告官但又不至于处死的方式来实现。家训与法律有相互依赖之处，但家训侧重家庭的发展，法律则更关注社会的长治久安。
　　1．下列关于“宋代家训”特点的表述，不符合原文意思的一项是（    ）
　　A．宋代家训的数量远超前代，在体裁上也有自己的创新。
　　B．宋代家训提倡家庭经营生计，并补充了一些基本原则。
　　C．宋代家训重视道德教育，也重视参加科举考试教育等。
　　D．宋代家训与法律有互相依赖之处，但其目的各有侧重。
　　【知识点】本题考查理解文中重要概念的含义的能力，能力层级为B级（理解）。
　　【答案解析】B   解析：“补充”属曲解原意。材料中的“强调”指对已有的东西特别着重，对照第四段末句。
　　【思路点拨】解答此类题首先要审题目，了解考查的概念和要求；其次要审文本，阅读相关区域，找命题点；最后要审选项，理解选项的意思，并把选项与原文内容加以对比。
　　2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（    ）
　　A．辑录体家训以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟，这样的方式决定了这种家训的纂述者以士大夫居多。
　　B．在贫富无定势的宋代社会，士大夫家族积极纂述家训是一种督促家庭成员修身齐家从而维持家族优势地位的手段。
　　C．宋代以后的家训在治生内容方面，也强调节俭但不吝啬、对公益事业要尽力而为不要吝惜财产的基本原则。
　　D．宋代家训不仅强调家庭成员要修身齐家，还倡导追求治国平天下的理想，这表明宋代家训受到了儒家思想的影响。
　　【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次是C级（分析综合）。
　　【答案解析】A 解析：“这决定……”的说法属无中生有。
　　【思路点拨】本题从偷换概念的角度设误考查对信息的筛选与整合能力。解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。阅