过小孤山大孤山
《过小孤山大孤山》长江绝岛图.doc
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元第一课 《过小孤山大孤山》 创造形象-诗文有别 课件.ppt
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元第一课 《过小孤山大孤山》教案.doc
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元第一课 《过小孤山大孤山》教学设计.doc
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高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元第一课 《过小孤山大孤山》诗歌、资料课件.ppt
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元第一课 《过小孤山大孤山》学案（无答案）.doc
内 容
教 学目标:
1、把握不同类型散文作品中艺术形象的特性，了解塑造艺术形象的手段；
2、培养品味散文语言的能力；
3、通过对古代散文的诵读培养良好的语感；
4、积累一些常见的文言实词、虚词和句式。
重点难点：
1、把握不同类型散文作品中艺术形象的特性，了解塑造艺术形象的手段；
2、积累一些常见的文言实词、虚词和句式。
教学方法：诵读法、讨论法
教学时数：二课时
教学步骤：
一、导语设计：
《李思训画<长江绝岛图>》•苏轼
山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。 崖崩路绝猿鸟去，唯有乔木参天长。客舟那里来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。
【释义】山色葱茏，烟水渺茫，大小二孤，耸立江水中央。崖高险绝，猿鸟不度，乔木破空。有客舟从那里而来？桨声流水间船歌抑扬。沙滩平坦，微风徐来，望客不见，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻屹立，正对江水之镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫轻佻，小姑前年，已嫁彭郎。
提问：诗歌塑造小姑这一形象在语言方面有何特点的？
（讨论分析，明确：诗歌语言含蓄凝练）
这是诗歌所创造的大小孤山的形象，下面我们来看看陆游在散文中又是如何塑造大小孤山形象的。
二、知人论世：
（作者简介详见《学法大视野》P10，写作背景详见教材注释①或《学法大视野》P70）
三、题解：
小孤山：
位于安徽宿松县复兴镇，与江西彭泽县城隔江相望。山高约一百米，方圆一里，被誉为“长江绝岛”，素有“海门天柱”、“海门第一关”之称。相传大禹治水在此刻石记功，秦始皇刻“中流砥柱”于石上。
由于山形像云髻高绾的美女，人们将此山称为小姑山。小孤山山体独特，无处不景，无景不奇，“东看一支笔，西望太师椅，南观似悬钟，北看啸天龙”。千百年来，以其秀、奇、险、独而著称。
小孤山和彭浪矶名称的由来：传说一位纯情美丽的少女与彭郎相爱，但终难成眷属，于是投江殉情，死后化作秀资超然的“小孤山”，又名“小姑山”。彭郎因
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