约10610个字。

　　中考现代文阅读理解知识梳理
　　现代文阅读的四种意识。
　　1.树立文本意识，读懂读透文本。提倡“三遍阅读”：第一遍浏览全文，整体把握，标画认为重要的语句；第二遍看过问题后，带着问题再读；第三遍，对照原文答题。
　　2.树立分值意识，根据分值确定答题的点，尽量多角度解答。
　　3.树立原文意识。“一切脱离文本的答案都是危险的，答案不在脑子里，就在原文里。”
　　4.树立文体意识，注意答题规范。
　　记叙类文体
　　表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
　　记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
　　1、题目的含义需要考虑：
　　①使用修辞指出修辞的指代义②表层含义③深层含义④有些题目含义就是文本的中心
　　如：《点燃一个冬天》
　　表层含义：学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天的需要。
　　深层含义：爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。
　　再如：《让花儿悄悄开放》
　　含义：让若花在一个普通的环境中像常人一样努力成长并获得成功。
　　2、题目的作用（或好处）
　　①形象的点明了文章的主旨《长在岩石下面的小花》或直接揭示主旨
　　②交代文中主人公、人物的身份、暗含人物的性格《老王》
　　③线索作用《背影》④概括文章的主要内容《阿长与山海经》
　　⑤设置悬念，引起读者的阅读兴趣《中国人失掉自信力了吗》
　　⑥一语双关一指……一指……《爸爸的花儿落了》
　　⑦（运用反语），增加文章的讽刺效果，揭示文章的主题.《变色龙》
　　⑧表明文体《谈读书》⑨蕴含哲理《雪化一化，就有路了》
　　3、加点词语的含义
　　模式：词语的本义+该词的深层含义（比喻义、引申义、象征义）+该词在本句中的含义（结合句子内容回答）+该词表达了作者（主人公）怎样的情感。
　　例：（春天）属于公园了每一朵勇敢开放的丑丑的小花
　　“丑丑”指小花的不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现了作者对残缺卑小生命的怜爱。
　　4、词语的表达效果或作用
　　赏析词语的表达效果可以包括三个方面：
　　形式+内容+好处
　　该词用了什么形式（什么修辞、是否精妙用词、感情褒贬、是否化用、从哪种感觉）+写出了什么内容（表现了人物……心理、品格、精神；表现了描述对象的……特点；表达了作者……的感情。）+好处（准确∕简洁∕生动形象∕新颖∕强调了……）如：
　　他每次都扬扬手里的汇款单，说：“儿子寄钱来了，去邮局取钱。”“扬扬”一词写出父亲把汇款单在空中摆动，引起别人注意，表现父亲收到儿子汇款时的激动和喜悦，满足和骄傲。
　　“扬扬”一词生动形象，富有表现力。
　　5、句子或段落的作用
　　首先要看这个句子在文中的位置（开头、中间、或结尾），其次再从内容和结构两方面思考其作用。注：一般要先概括这段话具体写了什么内容，再加上其他作用：