共23题，约17640字。

　　襄阳市普通高中2015届高三1月统一调研测试语文试卷
　　2015．1
　　【试卷综析】
　　本次高三语文试题总分为150分，其中写作60分，阅读部分现代文，古代诗歌及文言文部分，和高考卷相同。写作总分和高考分值相同。总题量为23题，其中语言基础知识、阅读22题，写作1题，从试题难度梯度上看，试题的梯度呈现由浅入深的排列，两题文言文前一题的得分较低，作文只限定学生写供材料作文。本次试卷只考查了高中课内背诵部分。侧重于学生古代汉语的理解、分析、综合运用，如解释文言实词和虚词，将文言文译成现代汉语，分析，理解文中人物形象，揣摩人物言语的真实用意，这些试题的设置强化了学生的基本技能的训练。
　　总体来说，这份高三语文调研试卷，试题题量适中，试题形式灵活，侧重基础。
　　一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
　　【题文】A01．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
　　A．籼米（xiān）   隶属（lì）    横亘（gèn）    悄然无声（qiǎo）
　　B．蕾丝（léi）    钦慕（qīn）   憎恨（zēng）   鸡毛掸子（dǎn）
　　C．叨扰（tāo）    璎珞（lào）   桌帏（wéi）    大有裨益（bì）
　　D．挣脱（zhèng）  估量（liáng） 夹缝（jiá）    骁勇善战（xiāo）
　　【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A（识记）。
　　【答案和解析】答案：A           解析：B蕾lěi丝 ，C璎珞luò ，D夹jiā缝
　　【思路点拨】完成本题需要平时的积累。一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错字，特别是多音字。
　　【题文】B02．下列各组词语中，没有错别字的一组是
　　A．忽略    流线形    毫无二致    细水长流
　　B．坐阵    催泪弹    寥若晨星    情深意重
　　C．搜集    电线杆    弱不禁风    老骥伏枥
　　D．装帧    录像机    鸿鹄之志    食不裹腹
　　【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。
　　【答案和解析】答案：C      解析 ：A流线型 B坐镇 D食不果腹
　　【思路点拨】完成本题需要①注意形近音异字和留心同音字。答题时不要“一瞥而过”，要看清形近字的细微差别，在细微处下功夫，字字落实。如险相环生——险象环生；②注意读准字音法、区分字义法的灵活运用。当然平时积累很重要，要分门别类地整理，建立错字档案，另外做题时要仔细审题，看清是选错误的还是正确的，可结合词义和适当运用联想进行比较，注意运用好排除法等。
　　【题文】D03．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
　　A．按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。
　　B．公园里新栽的桂花、紫薇等各种花木，微风一吹，更显风姿绰约。
　　C．为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。
　　D．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力，激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊。
　　【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为E级（表达应用）。
　　【答案和解析】答案：A      解析 ：A越俎代庖：比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。B风姿绰约：该词不能用来形容花木。C目无全牛：比喻技艺高超，此处望文生义。D翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。
　　【思路点拨】需注意以下几点逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；注意成语潜在的感情色彩；要注意成语的使用范围和搭配对象；弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
　　【题文】E04．下列各句中，没有语病的一句是
　　A．托尔斯泰与甘地主张绝对“非暴力”的原因，正是因为他们明白用血腥的手段难以实现文明。
　　B．人生是追求伟大好，还是追求平凡好？是逃离苦难好，还是拥抱苦难好？人们常常对此争论不休。
　　C．2014年9月5日至6日，被告人马小林涉嫌受贿、贪污、滥用职权案在人民法院公开依法开庭审理。
　　D．随着电影《心花怒放》的插曲《去大理》的热播，她对云南的向往更加日久