共18题，约20210字。

　　衡水中学2015届高三第四次联考
　　语 文 试 题
　　本试卷分第Ⅰ卷( 阅读题) 和第Ⅱ卷( 表达题) 两部分, 总分1 5 0分, 考试时间1 5 0分钟。
　　【试卷综评】
　　试卷由小阅读、古诗文阅读、文学类和实用类文本阅读、语言运用和作文写作五部分组成，基本模式与高考相同。亮点有以下两点：
　　一是文言文阅读的断句内容，考查学生的语感句读能力。以选择题形式出现，并且四个选项都是对同一个句子的不同断法，难度不大。
　　二是背诵部分出现了理解性的情景背诵，既要熟背，而且要理解才能得分。这就避免了死记硬背，鼓励学生理解性记忆。
　　另外还有一些地方值得关注：
　　一是论述类文本的阅读难度较大，区分度强。论述类文本的阅读涉及道德记忆方面的知识。若学生背景知识欠缺，则不易理解。
　　二是文言文的实词题，告诉考生：既要掌握考纲规定的120个实词，还有总结归纳一定答题技巧，备考难度和范围有所加大。
　　三是作文是材料作文，材料结合社会，有思、有变、有选择，考生只有具备了对生活的思辨能力和慧眼识金、透过现象看本质的一份成熟，方能解读材料的真谛和灵魂。这则材料的亮点在于考查了学生思维能力的整体性。
　　总体来说，这套题没有在难度不大，考生如果备考充分，解答这套试题应该不存在较大难度。
　　第Ⅰ卷 阅读题(共7 0分)
　　甲 必考题(4 5分)
　　一、 现代文阅读( 共9分, 每小题3分)
　　【题文】M0阅读下面的文字, 完成1~3题。
　　论中国文化的魅力
　　大龙
　　中国文化一个最首要的也是一个最重要的特征, 就是“ 性情化” 。什么意思呢? 就是中国人和中华民族在性情和情感方面是最发达的。性情是属于人与自我、 人与自然之间的, 而情感是属于人与人、 人与社会之间的。当然有时我们并不严格区分两者。
　　性情乃是由心而发, 由“ 心性” 而生。这种性情是独立的、 自我欣赏的、 悠闲自得的; 然后外化为各种自然的事物上, 使这种性情显得更加精微、 更加深刻。例如, 只有中国人才有“ 梅兰竹菊” 这样精致高雅的性情的外化物, 梅之凌霜傲骨、 兰之清逸雅致、 竹之高风亮节、 菊之淡泊不拘, 无不对应着中国人独立的性情人格。中国的诗是抒情的, 中国的画是写意的, 中国的琴是直达心灵的。梅兰竹菊自有其精神, 琴棋书画自有其性情。中国人的饮食也是最丰富和最讲究的, 中国人讲究色、 香、 味、 形的完美统一。中国人饮茶叫“ 品茗” , 而西方人却是“ 喝茶” 。只有带着性情才能是“ 品” , 而满足生理就只能叫“ 喝” 了。中国的陶瓷之所以精美, 是因为它和制作者的情感是一一对应的, 是带着性情、 带着神韵的。中国之所以有精致的刺绣, 也是因为其中蕴涵有中国人精致的情感。中国的景观、 建筑、 亭园, 无不对应着中国人精微雅致的性情和情感。中国人的审美观是性情化的: 当一个事物和一个人的性情、 心性和心灵相通的时候, 便产生了中国式的美; 也只有这时才产生中国式的美。
　　如果我们把中国文化的这种“ 性情化” 放到世界文化中去比对, 就可以看得更加清楚了。
　　就世界文化而言, 可以分别以西方、 印度、 中国为标志, 基本上划分为三大类型, 它们反映的文化特性分别是“ 物性” 、 “ 神性” 和“ 人性” 。
　　西方文化将“ 物性” 表现得非常极致, 他们的物质文化可以非常发达, 而