中考复习修辞方法专项练习

约10910字。
　　中考热点：　修辞方法
　　嘉兴秀州中学　朱瑜冬
　　一、修辞格
　　1． （04 无锡）对下列句子的修辞方法及其表达作用理解错误的一项是（ ）
　　A． 殿外的松柏槐柳，造型奇特，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天。（运用比喻和夸张，写出殿外的各种树木姿态优美）
　　B． 见了它们，游子们能不引起了，至少是青烟似的，一缕两缕的乡愁吗?(运用比喻和反问，形象地表达了作者思乡恋国的感情)
　　C． 愈近山口，风声愈响，如雷鸣，如山崩，如海啸，如十万名战士在呐喊冲锋。（运用比喻和排比，生动地写出了山风的强劲猛烈）
　　D． 大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。（运用比喻和拟人，形象地描写了海浪冲击堤岸的动态和力感）
　　2．（04 嘉兴）下列句子中修辞方法及其表达作用理解错误的一项是（ ）
　　A． 天黑时，我躺在床上，他（时间）便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（拟人，写出了时间匆匆流逝，一去不复返）
　　B． 飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。（对比和比喻，写出了飞来峰上丛林绿的不同程度）
　　C． 石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（对偶和比喻，表现了水多、柔的特点）
　　D． 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（比喻和拟人，写出了海燕俊捷无畏、充满信心的形象）
　　3．（04 金华）下列句子中修辞方法运用不当的一项是（ ）
　　A． 图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
　　B． 蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？
　　C． 那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
　　D． 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
　　4．（04 无锡）对下面这个句子修辞方法及其表达作用理解正确的一项是（ ）
　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
　　A． 运用对偶、比喻、借代，表现了作者对祖国大好河山的赞美。
　　B． 运用借代、比喻、拟人，表现了作者对祖国大好河山的赞美。
　　C． 运用比喻、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏气概和干预斗争的精神。
　　D． 运用借代、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏气概和干预斗争的精神。
　　5．(04 徐州)选出与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项是（ ）
　　A． 朵朵浪花托起一个个美丽的传说。
　　B． 休闲人生像一枚甘甜的果实。
　　C． 他委屈的泪水，像开了闸似的哗哗流出来。
　　D． 这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。
　　6.(04 连云港)下列广告语运用的修辞方法判断正确定一项是（ ）
　　（1） 使头发根根柔软，令肌肤寸寸滑嫩。（蜂花香皂广告）
　　（2） 千里之行，始于足下。（旅游鞋广告）
　　（3） 一夫当关，万夫莫开。（门锁广告）
　　（4） 世外桃源。（别墅广告）
　　A．（1）对偶（2）借代（3）夸张（4）比喻
　　B．（1）对偶（2）夸张（3）借代（4）比喻
　　C．（1）比喻（2）对偶（3）夸张（4）借代
　　D．（1）对偶（2）比喻（3）夸张（4）借代
　　7．（04 常州）对下文所用修辞手法及其含义和作用的理解，错误的一项是( )
　　①孔雀绚丽的羽毛，是大自然物竞天择造出的。②白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出的。③清香的花草和缤纷的落英，是植物吸引异性繁衍后代的本能造出的。④钢铁般坚韧顽强的性格，是靠优异的禀赋并在生活中磨练出来的。⑤我们的心，是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。
　　A．第①句运用拟人手法，生动地说明了孔雀的美丽是经过自然选择进化而来的。
　　B．第③句运用比喻手法，形象地表达了花草落英是其自身本能的杰作。　　
　　C．第④句运用比喻手法，形象地表现了坚韧顽强的性格的特点。
　　D．全段构成排比，表明了多姿多彩的万事万物是其本身与外在环境相互作用的结果。
　　8．（04 福州）请你展开联想想象，运用修辞方法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。（词语顺序不拘）　
　　9．（04 南京）朱自清在著名散文《荷塘月色》中写道：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”他将月光比作流水，写出了月光的柔和。请试着用比喻将你眼中的“月”生动传神地描绘出来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
　　10．（04 无锡）请找出下列语段中兼用比喻和排比两种修辞手法的一句话，完整、准确地抄下来。