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十一   正确运用常见的修辞方法
考纲解读
    《考试大纲》中对本考点的规定为正确运用常见的修辞方法，能力层级为D。常见的修辞方法即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种。需要注意的是，学习修辞方法的目的是指导语言运用，而不是仅仅辨认概念，指认文句中运用了何种修辞方法。学生应能够根据语境判断修辞方法使用得是否得当，进而辨其优劣。
    修辞方法重在考查运用，一般从两个方面考查：一是常见的修辞方法的辨认和理解；二是根据表达语意的需要，正确灵活的运用修辞方法，能够理解修辞所表达的内容和表达作用；能够评价修辞运用的优劣；能够根据要求运用修辞方法。后者是高考考查重点，命题时多与扩展语句、选用句式、仿用句式兼顾考查。
    高考的选择题中，近几年已没有单纯的修辞题。而是放在以下题型中去考：a诗歌鉴赏题中，结合诗句内容考查包括修辞方法在内的写法；b现代文阅读题中，结合文章内容考查修辞方法所表达的内容及作用；c  语言运用题（第五大题）中，根据表达需要运用修辞方法写作（造句）。
考点内容精讲
　　修辞是研究如何选用各种语言手段，以提高语言的表达效果的一种方法。常用的修辞方法有以下几种：
1、比喻
根据事物之间的相似点，用乙事物给甲事物作比的修辞方法。能在积极调动人们的相似联想的基础之上突出本体的某些特征。把深奥的道理说得浅显易懂；把抽象的事物描绘得形象生动；可以展示人物的外貌，也可以表明人物复杂的心理和情感。比喻构成一般有三个部分：本体，即被比喻的事物。喻体，即用来比喻的事物。比喻词，即表示比喻关系的词语。比喻分为三类。
（1）明喻
本体和喻体同时出现，它们之间是相似关系，比喻词常用“象”、“好像”、“如”、“仿佛”、“似”等。例如：“远远的街灯明了，好象闪着无数的明星”。
（2）暗喻
本体和喻体同时出现，它们之间是相同的关系。比喻词常用“是”、“成为”“变为”、“等于”等。例如：“三十号的周公馆，应该是这儿的一座绿洲了。”
（3）借喻
只出现喻体，不出现本体和比喻词。直接把甲说成乙，不用比喻词。例如：“我似乎打了一个寒噤，我知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。“这句话里，本体没出现，“厚障壁”是喻体。
下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。如：
  她的性格很像母亲。（同类比较）
  这天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度）
  她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。（表示想象）
  我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐洪刚、李向群等。（表示列举）
2、借代
借用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。
（1）用人和事物的特征来代替人和事。例如：“……圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走……。”这句话里用“圆规”代杨二嫂。