《河中石兽》教学设计1

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《河中石兽》教学设计
　　信丰五中李卫华
　　教学目标：
　　1．理解实践出真知道的道理。
　　2．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。
　　3．训练阅读浅近文言文的能力。
　　教学重点：
　　（1）积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。
　　（2）训练阅读浅近文言文的能力。
　　教学难点：理解实践出真知道的道理。
　　教学方法：阅读法合作探究法
　　导入：识一位学者。
　　【PPT课件出示】
　　1、清代有一位著名学者，他曾任乾隆年间礼部尚书、协办大学士和《四库全书》总纂修官。《四库全书》把古今图书分为“经、史、子、集”四档。
　　清代有一位著名学者，他自幼聪颖过人，有“神童”之称。公元1747年（清乾隆十二年）乡试中解元（乡试第一名），公元1754年（清乾隆十九年）中进士后入翰林院供职“庶吉士”。
　　清代有一位著名学者，他历雍正、乾隆、嘉庆三朝，享年八十二岁，遗著有《阅微草堂笔记》。嘉庆帝御赐碑文——敏而好学可为文
　　授之以政无不达，他叫纪昀，字晓岚，谥号“文达”，乡里世称“文达公”。
　　2、《阅微草堂笔记》是清朝短篇志怪小说，于清朝乾隆五十四年（1789年）至嘉庆三年（1798年）年间纪昀（纪晓岚）以笔记形式所编写成的。在时间上，主要搜辑当时代前后的各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等之流传的乡野怪谈，或则亲身所听闻与身边的人所经历的奇情轶事；在空间地域上，范围则遍及全中国远至乌鲁木齐，南至滇黔、两广和台湾，并旁及南洋等地。
　　新授1：明一个道理。
　　纪昀《阅微草堂笔记》中一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，却发现石兽既不在原落水处，也不在下游。一位老兵却说应该在上游寻找。人们按照老兵的话寻找，果然在上游捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢？课文《河中石兽》中便有答案。