约5170个字。

　　24. 月亮上的足迹
　　一、知识清单梳理
　　知识点 知识点梳理
　　作者、作品简介 朱长超，上海南汇人，现为上海社会科学院信息研究所研究员，中国思维科学学会筹委会副理事长，中国科普作家协会会员。曾出版过《科技革命的步伐》、《思维的历程》、《思维探索》、《开发自我》、《20世纪科学发现纵横谈》、《珍惜我们的家园》、《认识自我》、《人生的智慧》等多部著作，撰写《科学指挥》电视片40余集。其作品共获得20多个奖项，其论文被收入《跨世纪文库》等。
　　积累词语 理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。
　　整体感知概括主题 本文是一篇科普小品，真实记录了人类首次登月的全过程，文中没有过多的议论和抒情，但字里行间，读者能体会到登月成功后，作者透露的喜悦之情，以及作者对于人类聪明才智的赞叹。
　　说明方法 列数字：是说明文中从数量上说明事物特征或事理的说明方法。作用：用具体数字来说明问题，可以使说明更准确，更科学，更具体，更具说服力。
　　写作方法 按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法
　　二、基础知识达标
　　自读课文，完成下列各题。
　　1.给下列加点字词注音。
　　故障(    ) 轨道(    ) 大厦(    ) 里程碑(    ) 摄像机(    )
　　2.解释下列词语。
　　(1)昂首挺立：
　　(2)畅谈：
　　(3)可望而不可即：
　　(4)神往：
　　3.下列各句中没有采用比喻的修辞方法的是（）
　　A.在茫茫太空，月亮是地球的近邻。
　　B.“土星五号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
　　C.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶。
　　D.这一小步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。
　　4.指出下列各句运用的表达方式。
　　⑴1969年7月的拜访月球，是人类向探索太空迈出的重要一步，也是宇航事业一块新的里程碑。（）
　　⑵“土星五号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升。（）
　　⑶“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7.67公里。（）
　　⑷1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。（）
　　三、课堂探究
　　重点难点探究
　　（一）典型例题
　　探究点一：理解文章标题有含义和作用
　　例题1：课文以“月亮上的足迹”为题有什么含义和作用？
　　解析：分析题目的含义应从字面意思和深层含义（即与中心相联系）两方面来考虑。具体、形象的题目，能引起读者的阅读兴趣；含蓄隽永、意味深长的题目，能引起读者的思考；也有的题目直接揭示中心、点明主旨。此题目是比喻的说法，从比喻的作用上来分析。
　　答案：题目是比喻的说法，以“足迹”来比喻人类对月球的探索历程，形象生动，并能激发读者的想象。
　　点拨：从题目的深层含义的比喻的表达效果上来分析。
　　探究点二：分析关键词语的作用
　　例题2：“飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。”这句话连用三个“预定”有什么作用？