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“莲文化的魅力”活动课设计　蒲峻 刘珍伟
　 【活动目的】 １．阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力。２．培养学生口语交际能力和书面表达能力。【活动准备】１．介绍、推荐有关莲文化的书籍、网站，激发学生兴趣。２．准备纸和画笔。３．根据自愿原则，把学生分成莲与文学艺术、莲与现实生活、莲与科学知识三组，每组由组长组织制订、搜集、整理和探究计划。【活动过程】一、我心中的荷花用电子声像技术展现各种各样的荷花，并介绍其特性、种类、生长环境，进而强调荷花是高洁的象征，它出生于污泥而清洁无瑕，故而中国人民喜欢以荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为激励自己洁身自好的座右铭。荷花是友谊的象征和使者。中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。在中国莲文化中，荷花是最有情趣的咏诗作画的题材，是最优美的舞蹈素材，也是各种建筑装饰、雕塑工艺及生活器皿上最常用的图案纹饰和造型。请同学们用自己的画笔来表现你们心中的荷花。画完后写一段文字或赋小诗一首作为画面解说。把小组中最好的用幻灯展现出来，并请该同学介绍说明。二、莲文化比赛会１．《莲花知识知多少》———莲花知识赛。（出示幻灯片：《莲花知识知多少》之一）（１）小组必答题。①莲是一种古老的植物。它在地球上已存在了多长时间？属于什么科？学名是什么？ ②出于对莲的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的有哪些？③人们利用莲制作了许多美味佳肴。你能说出其中的一种吗？（请从名称、用料、特色方面进行说明。）（出示幻灯片：《你答对了吗？》）（师生对照答案，为各组评分，按５０－３０－２０分评为一、二或三类）（出示幻灯片：《莲花知识知多少》之二） （２）小组抢答题