约74990个字。

　　课题 童年的朋友 课时 主备人间   
　　教学目标 1、学习并掌握通过外貌、语言生动刻画人物形象的写作方法。
　　2、感受外祖母对高尔基的深远影响。
　　重点难点 重点学习刻画人物的方法。
　　难点在于理解并体会外祖母与我的关系。
　　教学准备 预习 朗读课文，完成预习作业。
　　回忆自己童年的朋友，写一篇关于童年朋友的作文。
　　教具 教学过程   旁注
　　一导入新课
　　1、记忆中的朋友每个人都有许多。你童年时代最难忘的朋友是谁?为什么难忘?说出来，给同学们听听。
　　今天，我们来看一下高尔基少年时的朋友跟我们的朋友有什么不同?
　　下面，我们来学习课文《童年的朋友》。(板书课题)
　　2、作者介绍：
　　(1)让学生站起来介绍。
　　(2)明确：
　　二、自主学习：下面自学课文，注意以下问题：
　　1、认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以几个人轮读，要选用自己喜欢的方式。
　　2、画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。3、文章中刻画人物的性格特点时，运用了哪些描写方法?
　　4、有人说，眼睛是心灵的窗户。写人最好是写眼睛。课文中三次写了外祖母的眼神，把有关的句子画出来。体会这些描写表现人物怎样的内心世界。
　　5、外婆在孩子的眼里是长辈，可作者在文章中说外婆是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍贵”的“终身朋友”。为什么?
　　6、找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。
　　高尔基，苏联作家。代表作有自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》。
　　课题 童年的朋友 课时 主备人间   
　　教学目标 1、学习并掌握通过外貌、语言生动刻画人物形象的写作方法。
　　2、感受外祖母对高尔基的深远影响。
　　重点难点 重点学习刻画人物的方法。
　　难点在于理解并体会外祖母与我的关系。
　　教学准备 预习 朗读课文，完成预习作业。
　　回忆自己童年的朋友，写一篇关于童年朋友的作文。
　　教具 教学过程   旁注
　　一导入新课
　　1、记忆中的朋友每个人都有许多。你童年时代最难忘的朋友是谁?为什么难忘?说出来，给同学们听听。
　　今天，我们来看一下高尔基少年时的朋友跟我们的朋友有什么不同?
　　下面，我们来学习课文《童年的朋友》。(板书课题)
　　2、作者介绍：
　　(1)让学生站起来介绍。
　　(2)明确：
　　二、自主学习：下面自学课文，注意以下问题：
　　1、认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以几个人轮读，要选用自己喜欢的方式。
　　2、画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。3、文章中刻画人物的性格特点时，运用了哪些描写方法?
　　4、有人说，眼睛是心灵的窗户。写人最好是写眼睛。课文中三次写了外祖母的眼神，把有关的句子画出来。体会这些描写表现人物怎样的内心世界。
　　5、外婆在孩子的眼里是长辈，可作者在文章中说外婆是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍贵”的“终身朋友”。为什么?
　　6、找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。
　　高尔基，苏联作家。代表作有自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》。
　　教学过程 旁注