共32张。有学案，约1740个字。

　　记叙文阅读之
　　标题的含义与作用（学案）
　　【学习目标】
　　1.通过对所学课文标题的回顾，总结记叙文题目的特点。
　　2.通过对近段训练的试题及答案的分析，总结标题类题目的答题思路。
　　3.通过对典型题目的评析，巩固标题类题型的做题技巧。
　　【学习方法】
　　诵读法、讨论法、训练法
　　【学习时数】1课时
　　一、预习检测
　　1.请写出所学课文标题的含义：
　　走一步，再走一步：
　　爸爸的花儿落了：
　　2.请写出所学课文标题的作用
　　《邓稼先》《羚羊木雕》
　　《最后一课》《再塑生命的人》
　　二、研讨探究
　　大声朗读所做过的题目及答案，分组讨论标题含义及作用题的答题思路。
　　1.试说说本文标题“教鞭”的双重含义。（2分）
　　---------七年级上册月考阅读《教鞭》
　　答案：（1）实物教鞭（2）对箍儿成长的教育引导
　　（《教鞭》一文主要写了赵老师不愿调到县中学教书、严惩偷他教鞭的箍儿、惦念箍儿的学习成绩三件事）
　　2.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3分）
　　---------七年级上册段考阅读《弱种子也要发芽》
　　答案：用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。
　　3请结合文意，探究标题“每朵花本应芬芳”的妙处。（6分）
　　--------七年级上册《全品》阅读孙道荣《每朵花本应芬芳》
　　答案：①运用比喻的修辞方法，作者将孩子失去天性、失去成长比作花朵失去芬芳，使标题生动形象，富有表现力；②巧设悬念，激发读者的阅读兴趣；③画龙点睛，暗示中心。
　　4.文章以“石头里的春暖花开”为题有哪些好处？说说你的看法。（6分）
　　--------七年级上册《全品》阅读葛闪《石头里的春暖花开》
　　答案：①引起读者的阅读兴趣②标明作者的情感倾向③内涵丰富，耐人寻味。
　　答题思路总结：(可以从文章内容、主旨、修辞手法)
　　标题的含义：