（语文版）八年级上册第三单元课文同步练习2

约12940字。
　　南宁三中蓝明平
　　（语文版八年级上册《能力训练与培养》）
　　第 三 单 元
　　9、纪念白求恩
　　【目标•兴趣】
　　一、诺尔曼•白求恩（188－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。本文号召共产党员学习白求恩的　　　　　　　　 精神、　　　　　　　 精神、
　　精神以及　　　　　　　　 精神，其中核心精神是　　　　　　　　　 。
　　二、纵观全文，结构上采用　　　　　 的形式，表达上采用了　　　　　　的方法，构思上采用了　　　　　 的表现手法。
　　【积累•运用】
　　三、识记书写。
　　1、我能读准下列加点词语，并能工整地书写。
　　派遣　　　　 狭隘　　　　热忱　　　　殉职　　　　拈轻怕重
　　字音：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 字形：
　　2、理解词语的语境义，可以扫除阅读中的文字障碍。解释下列词语在文中的的意思。殉职：
　　拈轻怕重：
　　麻木不仁：
　　见异思迁：
　　鄙薄：
　　四、文意揣摩。
　　3、“只见过一面”的“只”字流露出作者怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？
　　4、“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”句中所提到的五种人是从
　　、　　　、　　　、　　　、　　　　这五个方面来说的。
　　五、常识积累。
　　5、阅读议论文，要分清　　　和　　　。论证的方法有　　　　、　　　　、　　　 、
　　等等，本文在赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神时采用了　　　 的论证方法。
　　【感悟•探究】
　　六、交流讨论，完成下列问题的探讨。
　　白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，
　　10、谈语言
　　【目标•兴趣】
　　一、王力先生的《谈语言》是一个谈话记录，因此与一般的文章不一样，有一种特殊的风格。表面看来信马由缰，想到哪儿说到哪儿，然而所说的内容却是一位语言学家所深思熟虑的关于语言运用的基本原则，而且脉络清晰。因而，这篇课文实在是大雅似俗。
　　二、本文谈论的是书面语的使用问题，其论点是“书面语应当是口语的规范化”。它有两个分论点。第一个分论点是“　　　　　　　 ”。第二个分论点是“　　　　　　　 ”。
　　【积累•运用】
　　三、识记书写。
　　1、给下列加点字注音。
　　时髦（　　 ）　圩堤（　　 ）　斟酌（　　 ）　勉强（　　 ）　逻辑（　　 ）
　　2、辨字组词。
　　握（　　 ）　僵（　　　）　违（　　　 ）　譬（　　　）　揖（　　　 ）
　　撑（　　 ）　疆（　　　）　讳（　　　 ）　髦（　　　）　辑（　　　 ）
　　3、解释下列词语。
　　弄巧成拙：
　　适得其反：
　　以讹传讹：
　　约定俗成：
　　一劳永逸：
　　四、文意揣摩。
　　4、文中举“七月流火”的例子是要说明什么道理？
　　我的理解：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　5、“许多写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想我现在是写文章，跟说话不一样，要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。”“华丽”“文雅”“美妙”各是指写文章的什么弊端呢？
　　11、最苦与最乐
　　【目标•兴趣】
　　一、这是一篇论证严密的议论文，作者从责任之未尽与尽，谈人生的最苦与最乐，鼓励人们勇于负责，学习待人处事的正确态度。
　　二、在作者笔下，贫而不苦的原因是　　　　　，失意不苦的原因是　　　　 ，老、病、死不苦的原因是　　　　　　。作者认为真正的痛苦源自　　　　　　　　　　　　　　 。
　　【积累•运用】
　　三、识记书写。
　　1、读准字音，给加点字注音。契约(　　　)　 揽(　　　)　 悲天悯人(　　　)
　　2、结合课文，根据意思在括号中写出相应的词语。
　　①不得志　（　　　　）；
　　②好像放下了沉重的负担　（　　　　 ）；
　　③无论到了什么境地，没有不自由自在的　（　　　　　 ）；
　　④对社会和对人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情　（　　　　　　　）；
　　⑤负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大而艰巨　（　　　　　　　）；
　　⑥死了以后才停止。指奋斗到死为止　（　　　　　　 ）。
　　3、结合课堂所学知识，用“如释重负、悲天悯人、任重道远、死而后已”这四个词语连词组段，词序不拘，字数在100字以上。
　　我的回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　四、文意揣摩。
　　4、为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?
　　我的理解：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　5、最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说?找出文中句子加以说明。
　　我的回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　五、常识积累。
　　6、本文运用了哪些不同的句式、哪些论证方法?
　　我的回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　【感悟•探究】
　　六、交流讨论，完成下列问题的探讨。
　　最苦与最乐
　　梁启超
　　人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫苦身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽