有21道题，约7950个字。

　　2014～2015学年第二学期九年级测试卷（一）
　　语文
　　（满分120分；时间120分钟）
　　友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。
　　一（21分）
　　1．用诗文原句填空。(10分)
　　（1）绿树村边合，□□□□□。（孟浩然《过故人庄》）
　　（2）山光悦鸟性，□□□□□。（常建《题破山寺后禅院》）
　　（3）□□□□□，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
　　（4）春潮带雨晚来急，□□□□□□□。（韦应物《滁州西涧》）
　　（5）锦帽貂裘，□□□□□。（苏轼《密州出猎》）
　　（6）□□□□□□□，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
　　（7）□□□，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）
　　（8）□□□□□□，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
　　（9）“一诗千改始心安”，只是由于诗人“□□□□□□”，不计其中辛苦也，所以诗篇流芳千古，“□□□□”（依次用《送东阳马生序》中和《爱莲说》中的句子填空）。
　　2.根据注音写汉字或给加点字注音。（4分）
　　字斟句酌（▲）出类拔cuì（▲）再接再lì（▲）脍炙人口（▲）
　　3.用正楷或行楷将“吟安一个字，捻断数茎须”两句诗抄写在田字格里。（3分）

　　4.对下列名家书法作品鉴赏恰当的一项（▲）（2分）
　　（1）（2）（3）（4）
　　A.第(1)幅是颜真卿的行书，“点画丰厚饱满，结构阔大端正”。
　　B.第(2)幅是王羲之的楷书，“笔画游丝连绵，行笔灵活连贯”。
　　C.第(3)幅是怀素的草书，“用笔破而愈完，纷而愈治，飘逸愈沉着”。
　　D.第(4)幅是张旭的草书，“笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动”。
　　5.读名著，对对联。（备选人物：保尔、孙悟空、吴用、傅雷等）（2分）
　　上联：废寝忘食香菱苦学诗
　　下联：▲
　　二（49分）
　　（一）阅读下列材料，完成6～11题。（18分）
　　诗教流芳，古韵悠长
　　【论诗品艺】
　　论诗①
　　元好问
　　一语天然万古新，豪华落尽见真淳②。
　　南窗白日羲皇上③，未害④渊明是晋人。
　　注：①《论诗》一共30首，系统地阐发了作者的诗歌鉴赏理论。②真：真实。淳：朴实，淳朴，醇厚。③陶渊明曾自称“羲皇上人”，但一直关注现实，忧国忧民。④害，妨碍。
　　【学诗习艺】
　　余幼时家贫，除四书五经外，不知诗为何物。一日，业师外出，其友张自南先生携书一册，到馆求售，留札致师云：“适有亟（急切）需，奉上《古诗选》四本，求押银二星（“一星”约合一百文钱），感非言罄。”予舅氏章升扶见之，语先母曰：“张先生以二星之故，而辞哀如此，急宜与之。”予年九岁，偶阅之，如获珍宝：始《古诗十九首》，终于盛唐。伺业师他出，及岁终解馆（学馆放假）时，便吟咏而摹仿之。呜呼!此余学诗所由始也。自南先生其益我不亦多乎!                         （选自袁枚《随园诗话卷六》）
　　【诗国忧思】
　　身边的现实：不少儿童喜用低俗口语“恶搞”唐诗，洋洋得意，而父母不以为意：“现在孩子可不都这样吗？唐诗这种老古董谁还当回事学啊？”
　　身边的调查：你喜欢阅读、欣赏古诗吗?
　　喜欢 无所谓 不喜欢 很讨厌
　　人数 26 50 72 30
　　百分比 14.61％ 28.09％ 40.45％ 16.86％
　　【诗教访谈】
　　解放周末：早在2000多年前，孔子就说过“不学诗，无以言”，将诗歌教育的重要性提到了很高的高度。
　　钱理群：中国是“诗的王国”，历来就有“诗教”的传统。诗教是一种审美教育的行为：一是有目的地指导学生大量阅读诗歌经典教材，二是注重指导学生背诵、涵咏诗歌，三是学习诗歌以达到提升、净化心灵的重要目的。
　　解放周末：但是，我们远离诗歌已经很久了。21世纪的当下，还有提倡的必要吗？
　　钱理群：诗歌的价值是不会因时空的转换而转变。可以说，诗歌伴人成长。除了智力、情感和创造力开发等作用外，还能起到语言开发的作用，因为诗歌有最优美、最精粹的语言。诗歌凝聚了时代精神、文化传统的精髓,也能起到文化传承的作用。所以说，诗歌是教育，它能使我们获得对世界最好的理解。
　　解放周末：是什么造成了处于诗意年龄的青少年远离了诗歌这一局面？
　　钱理群：诗歌的本质是超功利的，是最精神化的艺术。诗歌被忽略，与我们当前功利化、世俗化的的社会环境是分不开的。