共22题，约20580字。

　　湖南省2015届高三十三校联考 第二次考试
　　语文试卷
　　长郡中学 衡阳八中 永州四中 岳阳县一中 湘潭县一中 湘西州民中
　　石门一中 澧县一中 郴州一中 益阳市一中 桃源县一中 株洲市二中
　　本试题卷共七道大题，22小题，共8页。时量150分钟。满分150分。
　　【试卷综析】
　　从整体上看，这套试题难度适中，但也不乏亮点命题。仿照高考的试题模式，题型及分值均没有变化，角度也几近相同。
　　选择题整体难度较低，都是常规内容，形式没有太大变化，属于必拿的分数。
　　字音字形辨析为常规题型。错误仍然出在一个字音和一个字形，考查内容也是常出现易错字音和字形，难度较低。词义辨析难度不大，通过排除法即可得出答案。成语运用出现的都是常规词汇，难度不大，学生需要注意平时的积累。病句题设置常规陷阱，但如果学生能够掌握六大常考病句类型，此题也可轻松选对答案。语句衔接给学生设置了一定的难度，要求学生仔细辨识句语句之间的前后文关系才能正确排序，所以面对语序题，学生必须静下心来仔细阅读。
　　文言文仍然是传统的人物传记，从故事性的角度难度低于高考考过的论述类文言文。出题模式和高考相似，分值分布也相似。选择题部分仍属于常规题目，从题型上看没有变化。文言实词题属于常规题型，除需要考生读懂文言材料外，还需要有一定的实词储备。文言虚词题仍在十八的虚词的考查范围，因此需要学生熟练掌握其变化。语句翻译错误选项本身有与文章内容有矛盾，所以通过文本阅读很容易选出。文本理解有一定陷阱，偷换了故事的主人公，因此学生必须仔细阅读文本，才能辨别。
　　因此文言翻译一定会是高考改革的趋势和方向。文言文的阅读不在致力于答题技巧，而更倾向于对文本的理解，这边要求考生真正掌握文言语法，真正学会阅读文言文。
　　断句题属于常规题目，要求学生掌握一定的文言语法标志，难度不大。
　　诗歌鉴赏，从诗歌题目到诗句的字里行间无不在透露出文章主旨。考生在读懂诗歌大意的前提下，对诗歌意境是主旨有一定的了解，才能正确选择。
　　默写要求考生注意字迹工整，不要因为字迹辨识度的问题而在此处逗分。
　　论述类文本阅读，考生需要对原文有整体理解并进行综合分析来回答问题，这种“理解原文——综合分析——整理概括”思路，可以说是答题的主要思路，所以语言概括仍是考查重点。
　　文学类作品阅读的简答题，没有出现技巧类试题，全部考查了学生对文本的阅读理解，这就回归到了阅读的本质——读懂文本，理解作者写什么。所以在未来备考中要重点关注对文本的解读。本次出现的阅读延伸首先需要学生对文字材料的理解，解释文本含义，再根据文学写作中的常见概念，考生的结合本文具体阐述现象，这道题本质上是一道变相的“艺术鉴赏题”，难度较大，同时也是对高考试题的一种延续。
　　作文部分是话题作文。第一句说的是：“光照与静气”；第二句说的是“成名、巨匠与静气”；第三句说的是“临大事与静气”。 “静气”这个话题，重在写面对各种喧嚣忙碌、纷繁复杂的人事，面对大事、就成、功名，保持内心宁静，平心静气，执著自己内心的追求，才能成大器。如写成外界环境宁静则偏题。
　　【题文】一、语言文字运用（12分。每小题3分）
　　【题文】A01．下列语段中填入括号内的字音、字形、用法全部正确的一组是(      )
　　一百年前的今天，一颗巨星（   ）落了。但他是永生的。他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的任务,那就是：培育良知，（    ）人类，这二者对于他来说都是无（    ）光荣的。他受到旧时代的咒骂，历尽挫（     ）折；但他又受到未来的祝福，光照万代，他在咒骂与祝福中溘然长逝。
　　A．陨     教化     尚    挫cuō         B．陨   教育   尚   挫cuò 
　　C．殒    教育     上   挫cuō        D．陨   教化    上    挫cuò
　　【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A（识记）。答案和解析】答案：D      解析：教化：正教风化，重在影响熏陶。教育：培养传授知识的过程，重在教导启发。
　　【思路点拨】如何掌握多音字的读音：①学习多音字时，一定要把字音和它所组成的词语结合起来去认识和记忆，这样才能达到准确无误。 ②有些多音字在读音上是有规律的，在平时学习中要注意发现，注意总结。③有一种好的方法可以借鉴，在平时的学习中对于一些比较难的多音字结合所学课文中的词语单个击破。把每单元出现在课文中的多音字组成的词语积累在已建立的多音字本，利用早读时间和课前预备找朗读能力强的学生带读已积累的多音字，边读便书空字音，天长日久，掌握多音字能力在逐步提高。
　　【题文】E02．阅读下面的一段文字，请选出划线句子没有语病的一句                                ( 　)
　　2014年10月19日，①甘肃省第二次楹联学会会员代表大会在兰州召开，②来自陇原各地的代表约50余人参加会议。③会议选举产生了甘肃省楹联学会新一届理事会，④薛渊当选为甘肃省楹联学会会长。⑤会议传达了习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话精神，⑥号召全省楹联艺术家坚持人民为中心的创作导向，努力创作出更多无愧于时代的优秀作品。
　　A．①③⑤                 B. ②④⑤               C. ③④⑤           D．④⑤⑥
　　【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为E级（表达应用）。
　　【答案和解析】答案：C     解析 ：①甘肃省楹联学会第二次会员代表大会在兰州召开，②“约”与“余”重复。⑥以人民为中心的创作导向。
　　【思路点拨】病句题解题技巧（1）找并列（一般用“和”“以及”“及”“与”等连接）①检查：a.这几个概念是否相互包容；b.各项能否与前后相关成分搭配。②句子有多层定语和多层状语时，可以考虑：a.语序是否不当或；b.是否产生歧义。（2）找介词①  介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。 ②“与”“和”“对”“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。③句子有“关于”“对于”“对”，考虑是否混淆了三个词的用法。（3）看否定①正反连用的词：句子中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查人一面或两面的搭配问题。②“否定”词：要考虑是否误用多重否定。（4）看关联词①联词与主语的位置是否颠倒， 关联词是否配套使用③ 分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。（5）看谓语①“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。②句子谓语是“避免”“预防”“防止”“忌”“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。看代词（可考虑代词是否指代不明）（6）看数量词①句子中有数量词或数量词加名词“的”“和” “或”，要检查a是否搭配不当b语序失当或歧义。②缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配注意搭配不当。缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。 ③ 和集体概念的名词在一起时，考虑是否搭配。看谦敬词(要考虑是否用错对象)
　　【题文】I03．对联的横批也叫横额, 属于对联在运用中的组成部分，它与对联的内容理应一致，而且要与不同的社交场合相适应。如：     甲     ，适用于在长辈寿庆时，以表达庆贺之意；     乙       ，适用于学校开办，以表达祝贺之意；