2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业
├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：1.1 祭十二郎文（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：1.2+送李愿归盘谷序（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：1.3+柳子厚墓志铭（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：2.4+种树郭橐驼传（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：2.5 答韦中立论师道书（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：2.6 始得西山宴游记（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：3.7 秋声赋（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：3.8 六一居士传（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：3.9 朋党论（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：4.10+放鹤亭记（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：4.11 后赤壁赋（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：4.12 留侯论（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：5.13+六国论（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：5.14 武昌九曲亭记（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：5.15 上枢密韩太尉书（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：6.16 墨池记（2份打包）
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├─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：6.17 答司马谏议书（2份打包）
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└─【步步高】2014-2015学年高二语文（语文版）选修《唐宋八大家散文鉴赏》学案+课时作业：6.18 兴贤（2份打包）
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　　第1课　祭十二郎文
　　一、基础知识
　　1．下列加点字的注音不正确的一项是(　　)
　　A．不省所怙(hù)　　　　　 及长(zhǎnɡ)
　　B．丞相薨(hōnɡ)  归取其孥(nōnɡ)
　　C．万乘之公相(shènɡ)  尚飨(xiǎnɡ)
　　D．孰谓汝遽去吾(jù)  省坟墓(xǐnɡ)
　　答案　B
　　解析　“孥”读nú。
　　2．下列各句不含通假字的一项是(　　)
　　A．使建中远具时羞之奠
　　B．吾上有三兄，皆不幸早世
　　C．窆不临其穴
　　D．敛不凭其棺
　　答案　C
　　解析　A项“羞”通“馐”。B项“世”通“逝”。D项“敛”通“殓”。
　　3．下列加点词语的意思不同于其他三项的一项是(　　)
　　①吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也
　　②其父虽善游，其子岂遽善游哉
　　③虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也
　　④虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣
　　⑤予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰
　　⑥溪虽莫利于世，而善鉴万类
　　A．①③  B．④⑥  C．②⑤  D．③④
　　答案　D
　　解析　③④为假设连词，即使；其他为转折连词，虽然。
　　4．下列各句中，加点的词语与现代汉语词义最接近的一项是(　　)
　　A．吾与汝俱少年  B．几何不从汝而死也
　　C．又可冀其成立邪  D．而汝报无涯之戚
　　答案　D
　　解析　A项中“少年”，古义为“青年男子”，今义为“人十岁左右到十五六岁的阶段”。B项中“几何”，古义为“多少(日子)，意指过不了多久”，今义为“几何学的简称”。C项中“成立”，古义为“成长立业”，今义为“(组织、机构等)筹备成功，开始存在”。
　　5．下列对课文的鉴赏分析，不恰当的一项是(　　)
　　A．韩愈幼年丧父，由兄嫂抚养成人，与十二郎虽是两辈人，但亲如兄弟，感情很深。
　　B．《祭十二郎文》是少为长祭。作者追以往，念后事，有切肤之痛，一字字，一句句，都从心底流出，跌宕顿挫，感人肺腑。
　　C．《祭十二郎文》中，作者用了十个“呜呼”，呼天抢地；四十一个“汝”字，如对其人，一称叫、一伤痛、一悲切、一呜咽，催人泪下。
　　……
　　第2课　送李愿归盘谷序
　　一、基础知识
　　1．下列词语中，加点字的注音不正确的一项是(　　)
　　A．旗旄(máo)　　　　　遁藏(dùncánɡ)
　　轻裾(jū)  才畯满前(jùn)
　　B．便体(biàn)  黜陟(chùzhì)
　　刑辟(pì)  濯清泉(zhuó)
　　C．嗫嚅(niè)  趑趄(zījū)
　　黛绿(dài)  含辛茹苦(rú)
　　D．侥幸(jiǎo)  徜徉(chánɡyánɡ)
　　鲜少(xiǎn)  膏车秣马(mò)
　　答案　B
　　解析　“便”读pián，“辟”读bì。
　　2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．是谷也，宅幽而势阻　　　　　　　　宅：位于
　　B．才畯满前，道古今而誉盛德畯：通“俊”
　　C．坐茂树以终日，濯清泉以自洁濯：洗
　　D．曲眉丰颊，清声而便体便：方便
　　答案　D
　　解析　便：形容(体态)安闲、轻盈。
　　3．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．嗟盘之乐兮，乐且无央　　　　　　无央：没有灾祸
　　B．处污秽而不羞，触刑辟而诛戮刑辟：刑法，刑律
　　C．伺候于公卿之门，奔走于形势之途形势：权势，地位
　　D．从子于盘兮，终吾生以徜徉徜徉：徘徊，彷徨
　　答案　D
　　解析　“徜徉”应解释为“安闲自得的样子”。
　　4．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)
　　A.
　　B.
　　C.
　　D.
　　答案　D
　　解析　A项均为主谓之间的助词。B项均为连词，相当于“来”。C项意为“在”，作介词。D项前一个“其”为语气词；后一个意为“他们的”，作代词。
　　5．以下各项全都属于李愿隐居盘谷的原因的一组是(　　)
　　①宅幽而势阻　②非恶此而逃之，是有命焉　③采于山，美可茹；钓于水，鲜可食　④车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻　⑤触刑辟而诛戮
　　A．①②③B．②③⑤C．①③④D．②④⑤
　　答案　C
　　解析　②是李愿的激愤之辞，并非真正的原因；⑤讲的是钻营小人的情况，不是隐居的原因。故含有②、⑤选项的都不对。
　　6．下列对原文的分析，错误的一项是(　　)
　　……
　　第3课　柳子厚墓志铭
　　一、基础知识
　　1．下列各句中，含通假字的一项是(　　)
　　A．其俗以男女质钱
　　B．子本相侔，则没为奴婢
　　C．崭然见头角
　　D．闻子厚之风，亦可以少愧矣
　　答案　C
　　解析　“见”通“现”。
　　2．下列各句中加点的字，解释不正确的一项是(　　)
　　A．而自肆于山水间　　　　肆：肆意，纵情
　　B．其俗以男女质钱质：抵押
　　C．请於朝，将拜疏拜：授官
　　D．亦可以少愧矣少：略微
　　答案　C
　　解析　拜：呈上。
　　3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
　　A.
　　B.
　　C.
　　D.自子厚之斥，遵从而家焉郯子之徒，其贤不及孔子
　　答案　C
　　解析　A项第一个“因”是“根据”，第二个“因”是“于是”。B项两个“而”分别表递进和修饰。C项两个“以”解释为介词“用”。D项两个“之”，前一个用于主谓间，取消句子独立性；后一个是指示代词“这类”。
　　4．从句式角度看，不同于其他三项的一项是(　　)
　　A．尝例召至京师B．终必不蒙见察
　　C．则可谓惑于流俗D．奚以知其然也
　　答案　D
　　解析　D项为宾语前置句，其他为被动句。
　　5．以下六句话，分别编为四组，全部表现柳宗元高风亮节的一组是(　　)
　　①吾不忍梦得之穷　②子厚与设方计　③请於朝……愿以柳易播　④踔厉风发，率常屈其座人　⑤虽重得罪，死不恨　⑥指天日涕泣，誓生死不相背负
　　A．①②③B．②④⑥C．①③⑤D．④⑤⑥
　　答案　C
　　解析　②写子厚勤于政务，④写子厚的才能，⑥写平居里巷之人的行为。
　　6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
　　A．柳宗元自幼精明聪慧，年纪很轻就已成才，考取了进士科第，精通经史典籍和诸子百家，发表议论旁征博引，令人折服。大家都
　　……
　　种树郭橐驼传 作业
　　一、基础知识
　　1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
　　A．迁徙(xǐ) 　病偻(lǔ)　　 病且怠(dài)　 害其长(chánɡ)
　　B．鸡豚(tún)  抑耗(hào)  织而缕(lǚ)  勖尔植(xù)
　　C．窥伺(sì)  橐驼(tuó)  实以蕃(fán)  寿且孳(zī)
　　D．硕茂(shuò)  飧饔(yōnɡ)  其莳也(shì)  早缫而绪(sāo)
　　答案　A
　　解析　“偻”读lǚ，“长”读zhǎnɡ。
　　2．下列加点词的解释有误的一项是(　　)
　　A．有类(像)橐驼者
　　橐驼非能使木寿且孳(滋长、繁殖)也
　　B．名(起名)我固当
　　驼业(以……为业)种树
　　C．其土欲故(旧)
　　摇其本(本来)以观其疏密
　　D．其培(培土)欲平
　　根拳(拳曲，伸展不开)而土易
　　答案　C
　　解析　“本”解释为“树干”。
　　3．下列加点的文言虚词意义和用法相同的一组是(　　)
　　A.故乡人号之“驼”以故其后名之曰“褒禅”
　　B.其乡曰丰乐乡其真无马邪？其真不知马也
　　C.他植者则不然有穴窈然
　　……
　　第5课　答韦中立论师道书
　　一、基础知识
　　1．下列词语中加点的字，注音有误的一项是(　　)
　　A．荐笏(hù)　　　　　　炽热(chì)
　　好言论(hào)  仆道不笃(dǔ)
　　B．怃然(wǔ)  嗔怪(chēn)
　　呶呶者(náo)  邑犬群吠(fèi)
　　C．佞誉(nìnɡ)  砧板(zhān)
　　咈吾耳(fú)  吠噬狂走(shì)
　　D．诬谀(yú)  毗邻(pí)
　　恢恢然(huī)  炳炳烺烺(lǎnɡ)
　　答案　C
　　解析　“砧板”的“砧”应读zhēn。
　　2．对下列加点词的解释，错误的一项是(　　)
　　A．独韩愈奋不顾流俗　　　　　　独：孤独
　　B．度今天下不吠者几人度：揣度，推想
　　C．则固僵仆烦愦愦：糊涂，昏乱
　　D．京兆尹郑叔则怫然曳笏却立却：退后
　　答案　A
　　解析　独：惟独，只有。
　　3．与下列两句中加点实词的用法全都相同的一组是(　　)
　　①群怪聚骂②指目牵引
　　A．①素善留侯张良②非能水也
　　B．①且夫天下非小弱也②天下云集响应
　　C．①辱书云欲相师②却匈奴七百余里
　　D．①不耻相师②履至尊而制六合
　　答案　A
　　解析　例①是“责怪”，形容词活用作一般动词，例②“使眼色”，名词作动词。A项①形容词活用为一般动词，②名词活用作动词。B项①形容词用作动词，②名词作状语。C项①“相”表示动作偏指一方，单指作者，
　　……
　　第6课　始得西山宴游记
　　一、基础知识
　　1．下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是(　　)
　　A．僇人(lù)　　遁隐(dùn)　　引觞满酌(shānɡ)
　　B．累积(lěi)  颢气(hào)  颓然就醉(tuí)
　　C．茅茷(fèi)  箕踞(qī)  施施而行(yí)
　　D．衽席(rèn)  攒蹙(cuán)  若垤若穴(dié)
　　答案　C
　　解析　“箕”应读jī。
　　2．下列加点字的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．始得西山宴游记　　　　　　宴：举行宴会
　　恒惴栗恒：常常
　　B.穷回溪穷：尽，穷尽
　　到则披草而坐披：拨开，分开
　　C.意有所极，梦亦同趣极：到达，至
　　缘染溪缘：沿着
　　D.攒蹙累积攒：聚集
　　引觞满酌引：持，拿起
　　答案　A
　　解析　宴：安逸，快乐。
　　3．下列句子中，加点字的意义完全相同的一项是(　　)
　　A.①则凡数州之土壤，皆在衽席之下②因坐法华西亭，望西山，始指异之
　　B.①醉则更相枕以卧，卧而梦②故木受绳则直
　　C.①到则披草而坐，倾壶而醉②吾尝终日而思矣
　　……
　　第10课　放鹤亭记
　　一、基础知识
　　1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．旦则望西山之缺而放焉，纵其所如 　如：往，到……去
　　B．挹山人而告之  挹：斟酒
　　C．以此全其真而名后世  全：完全
　　D．翻然敛翼，宛将集兮  集：栖止
　　答案　C
　　解析　全：保全。
　　2．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是(　　)
　　A.升高而望，得异境焉可远观而不可亵玩焉
　　B.饮酒于斯亭而乐之子知隐居之乐乎
　　C.贤于己者，问焉以破其疑得异境焉，作亭于其上
　　D.暮则傃东山而归蟹六跪而二螯
　　答案　A
　　解析　A项均为句末语气词。B项补足音节的助词/结构助词，的。C项比/在。D项表修饰关系/表并列关系。
　　3．下列各句中，加点字的活用现象不同于其他三项的一项是(　　)
　　A．大王必然欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣
　　B．而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世
　　C．暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”
　　D．北亦未敢遽轻吾国
　　答案　C
　　解析　C项为名词用作动词，其余为形容词用作动词。
　　4．下列句子的翻译，不准确的一项是(　　)
　　A．彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面。而山人之亭，适当其缺。
　　译文：彭城的山，冈峦峰岭四周围绕，隐约像是一个大圆环，只缺西边的一面。而山人的亭子，正好冲着山的缺口。
　　B．旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或
　　……
　　第15课　上枢密韩太尉书
　　一、基础知识
　　1．下列各句中，加点的词解释有误的一项是(　　)
　　A．气可以养而致　　　　　　　　　养：培养
　　B．岂尝执笔学为如此之文哉尝：曾经
　　C．称其气之小大称：称赞
　　D．太尉苟以为可教而辱教之辱：屈尊
　　答案　C
　　解析　称：与……相称。
　　2．下列各句中，“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是(　　)
　　A．我善养吾浩然之气
　　B．听其议论之宏辩
　　C．观其容貌之秀伟
　　D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
　　答案　A
　　解析　A项助词，的。B、C、D三项定语后置的标志。
　　3．从词类活用的角度看，下列加点的词不同于其他三句的一项是(　　)
　　A．项伯杀人，臣活之
　　B．闻寡人之耳者
　　C．则修文德以来之
　　D．无高山大野可登览以自广
　　答案　D
　　解析　A项“活”、B项“闻”、C项“来”均为使动用法，D项“广”为形容词作动词。
　　4．从句式角度看，下列句子不同于其他三项的一项是(　　)
　　A．而辙也未之见焉
　　B．王问：“何以知之？”
　　C．古之人不余欺也
　　D．此则岳阳楼之大观也
　　答案　D
　　解析　A、B、C三项宾语前置句。D项判断句。
　　二、文本阅读
　　阅读课文选段，完成5～7题。
　　太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中，而溢乎其貌，动乎其言，而见乎其文，而不自知也。
　　5．对下列句子中加点词的分析，正确的一项是(　　)