约4250字。

　　《前方》教案
　　（“青蓝工程”公开课教案）刘国亚   2005 11 8
　　一、教学目标：
　　知识目标：
　　1、 了解摄影散文这种新兴传媒手段
　　2、 体会联想在这篇文章中的具体运用
　　3、 理解本文立意上的反弹琵琶
　　能力目标：
　　加强学生与文本对话的能力
　　德育目标：
　　了解和探索人类“精神家园”的内涵
　　二、教学重点
　　1、 掌握基础字词句
　　2、 理解本文立意上的“反弹琵琶”
　　3、 理解人类“精神家园”的内涵
　　三、教学方法：
　　1、 自主学习，反复阅读，注意对话栏里的对话，增进交流
　　2、 品读，体会文中的言外之意
　　3、 点拨，教师提出思考题，课堂上和学生一同思考
　　四、课时安排：两课时
　　教学步骤： 第一课时
　　一、 导入新课：
　　海淀区学院路一家临街书店，将一纸粗笔浓墨写就的“告示”贴于门板上，“告示”上的五个大字似要向凛凛寒冬里的人们传达一种江南的暖意：《草房子》到了。同学们，你们知道《草房子》的作者是谁吗？
　　二、 简介作者
　　曹文轩，生于1954年，江苏盐城人。中国作家协会全国委员会委员，北京大学教授、博士生导师。他在改写出版的历史，他那些耳熟能详的作品，具有“高品位、高效益”的双高境界。他在台湾出版的书累计已达15本，他的创作已成为台湾许多高校中文系研究生的学术论文题目。《红瓦》《草房子》以及一些短篇小说被分别翻译为英、法、日、韩等文字，获省部级学术奖、文学30余种。日本先后推出了《草房子》的日文版和电影，继2001年〈〈红瓦〉〉入选韩国〈〈中央日报〉〉网站“十本好书”之后，〈〈红瓦〉〉的第九章又被韩国“语文教师协会”编入“全国高中通用教材”。曹文轩反对文学过多的贴近生活，力图表现生活纯净的美。他创作的倾向就是对人类精神家园的构建。那么，在这篇文章中有没有对人类精神家园的探询呢？
　　三、 关于摄影散文：
　　“摄影散文”是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影作品和文字构成的。随着社会的发展，人们表达的手段也在发展变化。过去，传媒是非常单调的。现在，人们把各种传媒手段