初三语文复习教学案：综合性学习之信息提取与概括

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初三语文复习教学案
　　【复习内容】：综合性实践——信息提取与概括
　　【复习目标】：（1）了解掌握信息提取与概括类的基本题型。（2）掌握这类题的基本解题技巧。
　　【复习重点】：运用解题技巧解答这类题型。
　　【复习难点】：运用解题技巧解答这类题型。
　　【教学用具】：多媒体课件【教学方法】：归纳法、练习法
　　【课时安排】：一课时【编号】：
　　【复习方法与步骤】：
　　信息的提取与概括是语文阅读能力、思维理解能力及语言表达能力的综合体现，在考查时，以主观题为主，要求考生在理解所给文字材料的基础上根据要求提取、筛选相关信息，并用简洁准确的语言归纳要点。
　　【方法指导】
　　一、信息提取题
　　1．摘录法。不少选段的主要内容往往是比较概括的，有的甚至以中心句的形式出现。如果遇上这种情况，只要把其中概括性的语句摘录出来，并适当加以组织就能得到答案。
　　2．删除法。即删除与语段的中心关系不大或比较具体的内容。这就需要对语段的信息进行辨别、筛选、提取，最后确定应该删除的内容。
　　3．概括法。所给材料如果是记叙性材料，可抓住“人物”“时间”“地点”“事件”等要素，进行概括；如果所给材料是说明性材料，那就找出说明对象，概括其主要特征；如果所给材料是议论性材料，可概括其中心论点。
　　4．合并法。对于一则材料而言，可以先划分层次，然后再把层次的内容概括、组合；对于多则材料而言，先概括每则材料的信息，然后进行归纳合并。
　　5．替换法。在读懂语段之后，设法用自己的话来概括语段内容，如果觉得这个概括恰当，就把它作为备选答案。
　　二、如何拟定新闻标题
　　新闻标题的基本要求是必须醒目、概括。在具体拟写的时候，可以采用以下方法：
　　1．抓住关键句、特征句。即抓住新闻中概括性。判断性较强的句子，这样的句子一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小结的开头或结尾部分。如果这种句子比较多，就找其中最具有判断性、概括性的句子。