金钱，共同面对的话题
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第五单元 写作·口语交际·综合性学习《金钱，共同面对的话题》.doc
第五单元写作 扩写和缩写.ppt
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第五单元 品味古典名著
写作•口语交际•综合性学习 金钱，共同面对的话题
你知道最早的钱币是什么样子的吗？在漫长的经济发展史中，钱发生了哪些变化？未来社会钱的变化趋势又是怎样的？在市场经济飞速发展的今天，人们的价值观念也在发生变化。作为新时期的中学生，如何树立正确的价值观，已成当务之急。今天我们就是想通过对“金钱与道德”关系的讨论，让大家澄清是非，以正确的心态对待金钱。
1．通过活动了解金钱的过去、现在、未来。
2．正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性思考当今青少年应树立什么样的金钱观。
3．了解家庭的经济状况、同学的消费情况，树立正确的消费观。
4．培养搜集整理资料、信息的能力。
5．培养自主探究、合作交流、分享成功的精神。
1．一、三小组准备关于金钱的诗句、名言、俗语。
2．二、四、五小组准备有关金钱的小故事。
3．六、七、八小组每个人想想自己的金钱观。
4．回家调查家里的收支基本情况，设计一个用钱方案(用纸记)。
5．搜集钱币的知识和图片等等(上课任意抽人发表意见)。
1．仿例句造句。
钱可以买到“房屋”，但买不到“家庭”；
钱可以买到“药物”，但买不到“健康”；
钱可以买到“美食”，但买不到“食欲”；
钱可以买到“饰品”，但买不到“美丽”；
钱可以买到“娱乐”，但买不到“愉快”；
钱可以买到“书籍”，但买不到“智慧”；
钱可以买到“献媚”，但买不到“尊敬”；
钱可以买到“伙伴”，但买不到“友谊”；
钱可以买到“服从”，但买不到“忠诚”；
钱可以买到“官位”，但买不到“能力”；
钱可以买到“资产”，但买不到“事业”；
钱可以买到“武器”，但买不到“和平”；
钱可以买到“小人之心”，但买不到“君子之志”。
2．导入：金钱是什么呢？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。但是，对于金钱，你了解多少？你认为应该以怎样的态度对待金钱呢？
(学生分小组讨论，每组委派组长上台交流)
(一)钱的过去、现在和未来
1．我国古代货币是历史上留存至今数量最多、内容最丰富的实物资料。币制的沿革和形制的变化直接反映了各个历史时期政治、经济的状况以及铸造技术的进步和文字书法艺术的发展态势。你们知道哪些古代的钱币？
【交流点拨】中国古钱：中国古代钱币萌发于夏代，起源于殷商，发展于东周，统一于秦代，而且中国的古钱币内容丰富多彩。中国货币的起源，有据可查的是商汤时期的“铜贝”，而在此之前的夏商，骨贝、石贝、陶贝已经开始流通。
2．你知道最早的钱币是什么样子的吗？在漫长的经济发展史中，钱发生了哪些变化？未来社会中，钱的变化趋势又是怎样的？
【交流点拨】最早的钱币是海里的贝壳。钱的变化：贝壳、金币、银币、铜币、铁币、布币、纸币、电子货币。钱的变化趋势
