约3280字。

　　《廉颇蔺相如列传》导学案
　　年级：高2013级     科目：语  文    执笔：王永红   审核： 备课组
　　课题内容 课  型 学生姓名 上课时间
　　廉颇蔺相如列传 新授课
　　学习过程
　　【学习目标  重点难点】
　　1.了解司马迁的生平和他的著作《史记》。
　　2.重点学习积累归纳课文中的一些重点字、词类活用，句式等文言现象。（学习重难点）
　　3.尝试分析人物形象，探究将相和的原因，挖掘人物的品质和品德。（学习难点）
　　4.认识廉颇蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。
　　【课前预习  基础积累】
　　1．字音字形  见《点金训练》
　　2．作家及作品背景介绍  见《点金训练》
　　3.介绍《史记》及相关知识
　　鲁迅先生曾评价说：《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。也就是说，作为一部规模宏大、体制完备的中《史记》，同时也是一部非常优秀的文学作品。
　　4.写作技巧：
　　（1）选取典型事件刻画人物形象；  （2）在矛盾冲突中刻画人物形象；
　　（3）以富有代表性的细节刻画人物形象； （4）用个性化的语言刻画人物。
　　【预习案】
　　一．梳理积累文言现象（通假字、词类活用、句式判断）
　　1.找出下列通假字：
　　（1）可予不      ____通____         （2）臣愿奉璧往使   ____通____    
　　（3）拜送书于庭   ____通____        （4）召有司案图   ____通____   
　　（5）唯大王与群臣孰计议之    ____通____   
　　2.词类活用：
　　（1）臣请完璧归赵  ___________________（2）大王必欲急臣  _________________________
　　（3）舍相如广成传舍 ____________________（4）乃使其从者衣褐 _____________________
　　（5）卒廷见相如  _____________________  （6）且庸人尚羞之  _____________________
　　（7）以先国家之急而后私仇也  _____________________  _____________________
　　3. 句式判断
　　（1）廉颇者，赵之良将也  _______________  （2）会于西河外渑池  _______________
　　（3）求人可使报秦者  _______________      （4）何以知之   _______________
　　（5）徒见欺   _______________    （6）赵王以为贤大夫  __________________________二．翻译句子，注意重点字词的含义。
　　臣尝有罪窃计欲亡走燕 _______________________________________