《回忆我的母亲》疑难解析与同步练习

约5200个字。
　　回忆我的母亲
　　【疑难解析】
　　1．快速阅读全文，认真想一想：这篇课文记叙了母亲的哪些事件？
　　·记叙了母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺纱、挑水、和气待人、周济穷人等小事。
　　·记叙了母亲同情革命、支持儿子的事情。
　　2．这些事件分别表现了母亲什么样的性格特征？
　　甲生：表现了母亲的勤劳俭朴。
　　乙生：表现了母亲的宽厚仁慈。
　　丙生：表现了母亲坚强不屈的性格。
　　丁生：表现了母亲深明大义、识大体、耐大劳的特点。
　　3．母亲一生值得回忆的事件很多，作者为什么选择这些事件来写呢？这些事件又是如何串连起来的？
　　思路：此题考查学生理解作者剪裁技巧、揣摩文章写作思路的能力。作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。但在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的，文章以时间为经线，以母亲的优秀品质为纬线，把这些典型事件巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
　　4．这篇课文是回忆录，主要是记叙母亲的生平事迹，但有的地方有议论。看一看哪些地方有议论？这些议论有什么作用？议论的语言有什么特点？
　　课文第14至17段大都是议论。这些在记叙基础上的议论把事件蕴含的意义揭示得更透彻，把作者悼念、赞颂母亲的感情抒发得更加深切。
　　这些议论的语言以记叙为基础，饱含感情。
　　【重点品析】
　　1．“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，有很多事情是值得我永远回忆的。”这一段奠定了怎样的感情基调？总领全文的叙事线索是什么？
　　这一段首先交代写作缘由和自己的心情，然后用“我爱我母亲”奠定文章的感情基调，表达对母亲真挚的敬爱之情，最后用“勤劳一生”点明全文叙事线索。
　　【同步达纲练习】
　　一、据课文回答下列问题
　　1．改正下列加粗字的拼音或书写的错误。
　　妯娌（zhòu lì）（　　）　　血溅（zàn）（　　）　　疼痛历害（　　）
　　不辍（chuō）（　　）　　　 周剂（　　）　　　　　差役（chāi yù）（　　）
　　2．“记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。”
　　（1）文中将“常”字删去怎么样？
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　　（2）把“悄悄”换成“默默”行不行？为什么？
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　　（3）将“或”换成“并”行不行？为什么？
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　　3．“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”这是本文的开篇，采用倒叙式的开头方式。假如要你以“美好的回忆”为题写一篇叙事散文，请模仿这种方式写一个开头段。