共24题，约6430字。

　　2015年红塔区初中学业水平考试第一次抽测
　　语 文 试 题 卷
　　（全卷四个大题，含24个小题。满分100分，考试时间150分钟）
　　注意事项：
　　1．本卷为试题卷。考生作答，必须在答题卡上。答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。   
　　2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
　　一、语文知识积累（1—6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
　　1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （     ）
　　A.栖息（qī）      宿怨（sù）      灼热（zhuó）       芊芊细草（qiān）
　　B.脸颊（jiá）     谷穗（suì）     濒危（bīn）        翘首遥望（qiào）
　　C.蹊跷（qiāo）    瞥见（piē）     霓虹（níng）       熠熠生辉（xǔ）
　　D.肇事（zhào）    悭吝（jiān）    恣睢（suī）        倾家荡产（qǐng）
　　2.下列词语中没有错别字的一项是 （    ）
　　A.忐忑       峰峦        浮光掠影       星罗奇布
　　B.诧异       遨翔        肆无忌惮       受益匪浅
　　C.娴熟       消遣        死心塌地       争奇斗艳
　　D.眩目       颁发        络绎不绝       屈指可数
　　3.依次填入下列句子中横线上的词语，恰当的一项是 （    ）
　　⑴两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中        的吹来；月色便朦胧在这水气里。
　　⑵像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她        呢？
　　⑶孔乙己着了慌，伸开五指将碟子        ，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”
　　⑷我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，         ，终不愿意。
　　A.扑面   亲热   罩住  各行其是     B.迎面   亲近   盖住  各得其所
　　C.扑面   亲热   盖住  各行其是     D.扑面   亲近   罩住  各得其所
　　4.下列各句中，没有语病的一句是 （     ）
　　A. 学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件等专业。
　　B. 通过开展“今天我步行上学”的活动，使玉溪上班高峰期交通拥堵的现象得到缓解。
　　C. 玉溪正在加强生态文明建设，致力于节能减排，发展绿色经济、实现可持续发展。
　　D. 针对各种交通乱象，玉溪警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
　　5.给下列句子排序，最恰当的一项是（    ）
　　①牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土。②那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。③它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。④一阵清风袭来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。⑤它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
　　A. ①③④②⑤    B. ④②①③⑤  C. ①⑤④②③   D. ④①③②⑤
　　6. 下列关于文学名著和文学常识的表述，正确的一项是 （     ）
　　A.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌,孔乙己是其中一个具有代表性的人物。
　　B. 奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。
　　C. 唐宋八大家是指唐代的欧阳修、王安石和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、韩愈、柳宗元、曾巩。
　　D. 《汤姆•索亚历险记》采用第一人称，叙述了主人公汤姆•索亚到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国历险的经历。
　　7. 根据提示填空。（每空1分，共8分）
　　⑴忽如一夜春风来，                     。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
　　⑵                ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
　　⑶了却君王天下事，                 。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）
　　⑷                     ， 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
　　⑸为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“                  ，       
　　。”
　　⑹古代诗歌中有很多表达深刻哲理的诗句，请写出上下连续的两句：              
　　，              。
　　二、口语交际与语文综合运用 （8—9题，共4分）
　　全国25个省区市共500册省级版中小学传统文化实验教材已研发完毕，年内问世。该系列教材为国家社科基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育