高一语文北师大版必修三第三单元 乡土田园 第10课《秦腔》 课件+教案+同步练习（打包3份）
【北师大版】高中语文必修三 第三单元 乡土田园 第10课 《秦腔》课件（18ppt）.ppt
【北师大版】高中语文必修三 第三单元 乡土田园 第10课《秦腔》教案.doc
【北师大版】高中语文必修三 第三单元 乡土田园 第10课《秦腔》同步训练.doc
《秦腔》 教案
知识与能力
1． 体会文章的大气和深沉的文化底蕴。
2． 了解秦地的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一。
3．习文章将秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有机结。
过程与方法
1．品味文章的语言、学习语言表达的一些技巧。
2．体会作者在场面细节描写上的出神入化。
情感态度与价值观
体会中国民俗文化的特点，从而对象征中华民族的历史、文化的民间文化有更深刻的理解。
教学过程：
一、 导入课文
1．播放几段秦腔的段子，让学生对秦腔有感性的认识。
2.简介秦腔
——秦腔是我国戏曲四大声腔（昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔）中最古老、最丰富、最庞大的声腔体系，它的覆盖面极为广阔，流行遍及我国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆及西南的西藏、四川；中原的晋西、豫东、河北；东北大庆、东南的广东、福建，宝岛台湾等地以及吉尔吉斯坦共和国，同时也是我国最大地方剧种，对许多剧种都有很大的影响。它历经秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清等历代发展日趋成熟，明末清初盛行于南北各地。秦腔的鼎盛时期在乾隆年间。目前，秦腔所保留的剧目达700多个，为各剧种之首。
秦腔的唱腔、道白、板路、脸谱、身段、角色门类自成体系。秦腔也称“乱弹”,唱腔音色高亢激昂，要求用真嗓音演唱，所以保持了原始豪放的特点。秦腔演出地点最好是选在露天的场所，那样才能有秦腔的味道，更体味到秦腔的精髓。秦腔的唱腔，用宽音大嗓，直起直落，给人以高亢激越、粗犷朴实之感。看秦腔时候，尤其看到秦腔中的“黑头”吼声地动山摇的时候，你才会此刻真正认识到秦腔的豪放，这也是秦人的血性。
3.介绍作者：
贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，1952年2月21日出生。于西北大学中文系毕业，曾从事过几年文学编辑工作，现为西安市文联专职作家、《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职。著有小说集《兵娃》、《姐妹本纪》、《山地笔记》、《野火集》、《商州散记》、《小月前本》、《腊月•正月》、《天狗》、《晚唱》、《贾平凹
……
10 秦 腔 同步训练
有 梅①
摽有梅，其实七兮。求我庶士②， 其吉兮③。
摽有梅，其实三兮。求我庶士，迨其今兮。
摽有梅，顷筐④ 之。求我庶士，迨其谓⑤之。
注释：①摽：落下，坠落。有：助词，没有实义。梅：梅树，果实就是梅子。②庶：众，多。士：指年轻的未婚男子。③迨：及时。吉：吉日。 ④顷筐：浅筐，塈：拾取。⑤谓：以言相告。
译文：梅子纷纷落在地，树上剩下有七成。追求我的小伙子，切莫错过好时辰。
梅子纷纷落在地，树上剩下有三成。追求我的小伙子，今天正是好时机。
梅子纷纷落在地，提着竹筐来拾取。追求我的小伙子，就等你说上一句。
赏析：一位女子苦苦企盼有男子前来向她求婚，等到树上的梅子落下了一大半，没有人前来，最后结果，不得而知。
我们不敢妄加猜测，苦苦等待的原因是风俗、禁忌，还是她本人的害羞。其实，所有这些原因都不重要；重要的是它表达了女性在内心深处对情感寄托的欲求。这才是最真实的，天经地义的，无可指责的，合乎自然的。只要是现实中活生生的人，无论他的身份地位如何，财富学识如何，都会有内在的情感欲求，否则便是不食人间烟火的怪物。
敢于将自己内心的欲求表达出来，而不顾忌外来的压力，这本身就需要极大的勇气，本身就值得赞赏。
随着时代的前进，现代的女性早已超越了表达自己内心欲求的方式，而以现实的行动去实现和追求自己的理想。正如时髦话说的，“妹妹你大胆地往前走！”这样做，同样需要勇气和自信，同样值得赞赏和讴歌，丝毫没有什么可以嘲弄和指责的。
一、基础练习
1．下列词语中，加点的词语读音完全不相同的一项是( )
A．裨益/偏裨 拮据/根据 冠心病/冠军
B．捧场/广场 着眼/着急 应届/应用
C．土坯/胚胎 模具/模板 用劲/劲敌
D．考妣/纰漏 日晕/晕车 绾结/猪倌
解析：A项，bì/pí，jū/jù，guān/guàn；B项，chǎng，zhuó/zháo，yīng/yìng；C项，pī/pēi，mú，jìn/jìng；D项，bǐ/pī，yùn，wǎn/guān。
欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务
