共15张，课件制作较为精美，分析文中作者的情感变化等，教案约1690字。

　　《兰亭集序》教学设计 
　　辛集市育才中学 于连辰
　　教学目的：
　　1、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。
　　2、感悟生命的价值，树立积极的人生观。
　　教学重点：
　　学会准确而有感情的朗诵全文，理清课文情感思路，了解文章内容，揣摩作者的感情。树立积极的人生观。感悟生命的价值和意义。
　　教学难点：
　　启发学生理解文中流露出的有关生死的人生态度。
　　安排课时：1课时
　　教学内容与步骤：
　　一、导入
　　浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很难寻觅。不过由于有了书圣王羲之的“修禊”仪式（指导学生看课文“修禊”注释），东晋穆帝永和九年，王羲之、谢安、孙绰等41人就在此集会，他们曲水流觞，引酒赋诗，各抒怀抱，最后有王羲之作序总述其事。兰渚之亭，即兰亭，因此成为了流芳万古的文人圣地，多少文人墨客纷纷来到这里，吟诗作画，抒情遣怀。现在便成了绍兴一处极具的旅游名胜。
　　（伴着音乐，展示兰亭流觞曲水美景）