共19小题，约8770字。

　　一、语文知识积累（27分）
　　1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
　　月光下，吟诗篇，举杯邀青莲，（fàn）  （1）  舟思易安。三月三，天朗气清，曲水流觞；五月五，汨罗江上，龙舟竞（dù）  （2）  。五千年文明，源远流长，生生不（xī）  （3）  。让我们（róng）  （4）  入中华血脉，追寻文化之根，在古风古韵中安放心灵。
　　【答案】 (1)泛(2)渡(3)息(4)融
　　【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
　　2．古诗文名句默写。（10分）
　　（1）鸟向檐上飞，       。（吴均《山中杂诗》）
　　（2）一川烟草，满城风絮，       。（贺铸《青玉案》）
　　（3）子曰：“默而识之，       ，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语•述而》）
　　（4）       ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
　　（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借舟抒怀，发出“       ，       ”的感慨。
　　（6）《武陵春》中李清照因人事变故，无限悲苦，以泪代语的句子是“       ，       ”。
　　（7）今年5月亚锦赛上，中国女排姑娘不畏困难，以杜甫“       ，       ”那样的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。
　　【答案】  (1)云从窗里出(2)梅子黄时雨(3)学而不厌（4）一鼓作气(5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(6)物是人非事事休，欲语泪先流(7)会当凌绝顶，一览众山小。
　　【解析】
　　试题分析：1—4小题属于根据提示对出上句或下句即可。5.6.7小题属于理解性默写，根据提示，写出恰当的句子。小题1注意“窗”的写法。小题4注意“鼓”的写法。小题5注意“侧畔”的写法。小题7注意“凌”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
　　【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
　　3．解释下列句中的加点词。（4分）
　　（1）陈太丘与友期行          （2）媵人持汤沃灌       
　　（3）由是先主遂诣亮          （4）惧其不已也       
　　【答案】 (4分)(1)约定(2)热水(3)拜访(4)停止
　　【解析】
　　试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。“汤”是的含义。
　　【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
　　4．选择与下列成语中加点词意思相同的一项。（4分）
　　（1）微不足道（     ）    A．不足为外人道也    B．食不饱，力不足
　　（2）不可名状（     ）    A．不能名其一处也    B．名之者谁
　　【答案】 (4分)(1)A   (2)A
　　【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
　　5．名著阅读。（5分）
　　（1）下面片段中的“他”是谁？正确的一项是（       ）（2分）
　　他不再梦见狂风暴雨，或者女人，或者大场面，或者巨鱼，或者拳赛，或者角力，或者亡妻。如今他只梦见各种地方和岸上的狮子。
　　A．保尔•柯察金    B．斯科特    C．尼摩船长    D．圣地亚哥
　　（2）阅读下面片段，完成①②两小题。（3分）
　　第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《       》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
　　（摘自夏洛蒂•勃朗特《简•爱》）
　　①根据上下文，写出空缺处的书名。
　　②根据《简•爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。
　　【答案】
　　(1)D  
　　(2) ①格列佛游记② “我”受到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子。
　　【解析】(1)试题分析：此题考查学生对名著《老人与海》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程