约4340个字。

　　吴起县二中七年级语文”先学后研•学案引领”高效课堂导学案
　　课题 参与备课 审核 课时 授课人 班级 教学时间 学生 总课时
　　27.《斑羚飞渡》 2
　　学习目标 1.有感情地朗读课文,品味语言,畅谈感受,提升自己的口头表达能力。
　　2.在理解课文内容的基础上,多角度、深层次地探究文章主题。
　　3.理解人与动物和谐共处的重要性,培养”珍视生命、关爱动物”的观念。
　　重点难点 重点：体味作者深沉而强烈的思想感情;品味文中生动形象的语言。
　　难点：1、通过复述斑羚的故事，培养学生阅读理解能力、分析概括能力和口头表达能力。
　　2、通过学生自主、合作、探究性学习，领会动物之间老斑羚们那种在危急关头勇于自我牺牲的精神和悲壮，领会文章的深刻主题。
　　学习方法  
　　教师导学 学生活动
　　第一课时
　　1、作者简介：
　　沈石溪,原名沈一鸣,祖籍浙江慈溪,当代儿童文学作家,所著小说将故事性、趣味性和知识性融为一体,充满哲理内涵,有“中国动物小说大王”的美誉。
　　2、斑羚简介：
　　斑羚，它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚，它是我国二级保护动物，非常珍贵。多栖息于较高的山林中，常在山顶的岩石地区活动，善在险崖上跳跃。斑羚生性温顺，非常讨人喜欢。
　　3、初读课文，正字音、字形、释字义
　　1)、读准下列加点字的音。
　　肌腱（）逞能(     )　恍惚(    )　　娴熟(   )　略胜一筹(   )　　眼花缭乱（）　炫目(     )　　斑斓（　　）　悲怆(　　)　磐石(　　)  　对峙(　　)      参差(　　)　湛蓝(　　)　坠落(　　)　苍穹(　　)
　　2）了解下面词语的意思。
　　恍惚：；
　　甜腻：；
　　娴熟：；
　　进退维谷：；
　　一尘不染：；略胜一筹：；眼花缭乱：；秩序井然：；迥然不同：；斑斓：；
　　4、 整体感知
　　朗读课文，读完这个故事，你最大的感受是什么呢？能否用一个词来形容一下？
　　感动、震撼、惊心动魄、悲壮；