约6720字。

　　高考模拟材料作文“伟大与平凡”评分细则及标杆文
　　一、试题回放
　　18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　人皆可以为尧舜。（《孟子》）
　　完成伟大事业的人，起初并不伟大。（爱默生）
　　保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。（舒婷）
　　要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　二、审题立意
　　1.对本次“材料作文”的基本认识
　　提供给考生的材料，总是多义的。单义的材料，十分罕见。这就给“阅读材料”“根据要求作文”的“材料作文”，提供了“角度自选”“立意自定”的多种可行性。
　　由于任何语言材料的存在，都有语境义和聚焦性，故考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。
　　2.对材料的基本理解
　　第一句话：人皆可以为尧舜。
　　意为每个人都可以成为尧舜那样伟大的人，普通人有成为伟人的可能性。
　　第二句话：完成伟大事业的人，起初并不伟大。
　　爱默生的名言意为完成伟大事业的人起初也是平常人、普通人，暗指他们通过特定的努力完成了伟大的事业。
　　第三句话：保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。
　　舒婷的名言意为以平凡的心态追求伟大，取得伟大的成就。
　　三则材料均指向“平凡（普通、平常）”与“伟大（不平凡）”的关系，且暗含“平凡（普通、平常）”可成为“伟大（不平凡）”之意，有着积极的人生意蕴。
　　3.主要立意角度：
　　①谈平凡的人需要追求伟大、为何要追求伟大、如何才能实现伟大；
　　②谈平凡中孕育伟大，伟大从平凡开始，伟大事业由平凡人创造；
　　③谈心态需平凡但追求应伟大；
　　④谈平凡的人未必能伟大，但不可无伟大之志……总之，行文要扣住平凡与伟大的关系，立意须有积极意义。
　　若偏离“平凡（普通、平常）”、“伟大（不平凡）”这些核心词，无视 “平凡（普通、平常）”与“伟大（不平凡）”的关系，谈“人生的价值”、“生命的本质”“奋斗”“梦想”等则视为偏题。
　　三、判分
　　1.判分原则
　　本次作文阅卷，坚持从试卷实际情况出发，实事求是；坚持一以贯之的公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，是指符合考生选定文体要求。
　　2.判分等级
　　一类63～70 ；二类56～62； 三类49～55 ；四类42～48 ；五类28～41 ；六类27分以下。
　　3.几点说明
　　①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。
　　②文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦