《人生的境界》课堂实录5

约2200字。
　　学生：（一班）银川石油初中；（二班）银川××初中
　　地点：银川市湖滨体育馆　　　　时间：2004年5月1日
　　人生的境界
　　一、课前准备
　　师：同学们，紧张吗？
　　生：不紧张。
　　师：平时课前有什么节目？
　　生：背诗。
　　师：谁决定？
　　生：课代表。
　　师：今天背什么？
　　生：《赤壁》
　　学生背诵……
　　师：上课！
　　生：老师好——
　　二、课前活动
　　师：在我班（盘锦），课前同学们起立，由我出题，大家七嘴八舌的讲，然后是口头作文。当然，首先要看大多数同学对这个题目是否愿意（举手表决）。为避免相互干扰，请同学们闭上眼睛。愿意者举手，然后睁开眼睛。
　　题目是《我的一天》。(举手表决)
　　2020年你多大？干什么？做了哪几件事情？——现在找“工作”。说一说有没有没找到“工作”的？
　　生：有！
　　师：为什么？
　　生：不知道做什么好？因为一个工作要做几十年……没考虑好！
　　师：在发达国家，先就业，再择业。
　　师：现在定教材。同学们到前面抢教材，但不能损坏教材，也不能碰伤自己，碰坏桌椅。看一班与二班哪个班快！
　　同学们拿到的是高中语文第五册，能学好吗？（能！）能猜到学哪课吗（少数学生举手）？高五册一共21课，猜21次就能猜到！现在能猜到吗（全体学生举手）？所以做什么事情，都不要轻易说不。现在请同学们猜一猜！
　　生：第一课。
　　师：为什么？（因为一般都是按顺序学习）
　　谁写字好，上黑板按要求写。
　　二班板书：一、作者　　　　 二、三个词
　　一班板书：三、几种境界怎样达到。
　　三、教学过程
　　师：现在我们上课。请位同学看表，45分钟。小心老师拖堂！
　　师：第一，作者？哪儿人？什么人？
　　生：冯友兰，哲学家，
　　师：第二，掌握三个词，哪三个？
　　生：玄学，入世，出世。
　　师：准确解释要用多少时间？看会后举手。预备——开始！10”（有人会），15”（有人），22”。不会得请举手！（没有）。
　　咱们班谁不爱发言（同学们说××）？请他上黑板写出。我们继续。
　　第三，几种境界如何达到？（四种！）哪四种？
　　生：（老师要求挺胸说！）自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。
　　师：请位同学上黑板写出。——自然境界是什么状态？
　　生：原始……纯天然的……
　　师：像谁？
　　生：像婴儿……原始