《寂静的春天》导学案

约2120字。

《寂静的春天(节选)》导学案
　　【学习目标】
　　1、理解重点语句的含义及其蕴含的感情，理解以“寂静的春天”为题的用意，从而明确本文的主旨。
　　2、体会对比手法的表达效果。
　　【教学课时】1课时
　　【课前预习】
　　1、 字音积累：
　　啮齿（niè）   拨弄（nòng）   滞留（zhì）   栖居（qī） 
　　步履（lǚ ）   牲畜（chù ）   畜(xù）牧
　　2、作者作品简介：
　　雷切尔•卡森（1907——1964），美国生物学家、科普作家。是当代环保运动的先驱。1962年完成《寂静的春天》一书。这本书首次揭露了美国农业、商业界为追逐利润而滥用农药的事实，对美国不分青红皂白地滥用杀虫剂而造成生物及人体受害的情况进行了抨击，使人们认识到农药污染的严重性。1964年因癌症和遭受空前的诋毁、攻击而与世长辞。而人们对她的这本书的评价是：如果没有这本书，环境运动也许会被延误很长时间，或者现在还没有开始。
　　【整体感知】            
　　1、作者为什么说春天是“寂静”的？从文中划出相关语句。
　　答案：第七段：“这些喷雾液、药粉、烟雾剂现在几乎普遍在农场、花园、森林和家庭中使用——这些化学药品能够不加选择地杀死任何昆虫，不论其是‘好’是‘坏’；能够使鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中，能够以一层剧毒物质覆盖在叶片表面或长期滞留在土壤中。”
　　分析：“寂静的春天”是指人类滥用化学药物在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱，