约8550字。

　　教学设计
　　9　记梁任公先生的一次演讲
　　教材概述
　　《记梁任公先生的一次演讲》属记叙文，偏重于记述讲演的过程，突出讲演者的形象。文章开篇介绍梁启超，结尾评论梁启超，中间按梁启超讲演的先后顺序进行叙述，还穿插了自己的感受和评论。梁启超的名气在于他的政治维新运动——戊戌变法，可文章并未从政治活动家、思想家的角度表现梁启超，而是从他的学者身份，通过外貌，尤其是他讲演时的神态语言表现其学识渊博、自由洒脱的真性情。文章结构层次清晰，语言风趣而又带感情。教授《记梁任公先生的一次演讲》要对人物形象进行分析，看作者到底给我们刻画出怎样一个名人形象。
　　学习重点：分析体会作者是怎样通过叙事来表现人物性情的。
　　学习难点：学习记叙中加入作者自己的评论和感受的写法。
　　教学设计(一)
　　（作者：杨俊梅，安徽省合肥市第二中学教师。本设计为获奖作品。）
　　教学目标
　　1．了解文学常识（梁实秋和梁启超）。
　　2．学习加旁批的阅读方法。
　　3．引导学生学习细节描写及侧面烘托的写作方法。
　　4．学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法。
　　教学重点
　　作者怎样通过叙事来表现人物性情。
　　教学难点
　　作者如何在记叙中加入自己的评论和感受。
　　教学时数
　　1课时。
　　教学过程
　　一、导入
　　我们先来做一道竞猜题：
　　猜猜他是谁。我对他有四个描述：
　　1．他是广东新会人。
　　2．他是中国近代百年历史中成就与贡献巨大的人。
　　3．他是近代维新派的领袖。
　　4．他是学者，著作颇丰，著有148卷，合编为《饮冰室合集》。
　　他是谁呢？
　　梁启超。
　　同学们学过历史一定知道梁启超是个在政界叱咤风云的人物，哪位同学能介绍一下他的政绩呢？
　　与康有为并称“康梁”、公车上书、戊戌变法、云南起义。
　　那大家是否知道他在文坛上也是个不可多得的才子呢？如果大家想认识一位真实而活生生的学者梁启超的话，就要读读梁实秋写的《记梁任公先生的一次演讲》。
　　二、作者及梁任公简介
　　提示：学生应明确，记忆作家时要从三方面着手，即生活时代、有何成就以及主要作品。
　　梁实秋
　　成就：现代著名散文家、文学评论家、翻译家。