记梁任公先生的一次演讲
2014年秋高中语文 3.9 记梁任公先生的一次演讲学案 新人教版必修1.doc
2014年秋高中语文 3.9 记梁任公先生的一次演讲教案 新人教版必修1.doc
2014年秋高中语文 3.9 记梁任公先生的一次演讲课件 新人教版必修1.ppt
2014年秋高中语文 3.9 记梁任公先生的一次演讲练习 新人教版必修1.doc
3.9记梁任公先生的一次演讲
三维目标
知识与技能
1、引导学生学习叙事中表现人物的方法，激发学生想象的情感，更好地体会人物讲演时的形象和性格。
2、从课外搜集梁启超事迹，让学生讲述，以全面了解他的人格魅力。
3、培养学生的分析能力，语言表达能力， 搜集信息、整 理信息的能力。
过程与方法
1、探究合作，搜索信息，把握文章内容。
2、品读体味，深入领略人物的品格魅力。
3、揣摩 分析，借鉴协作技巧。
情感态度与价值观
体会作者对梁任公先生含蓄的敬仰之情，理解任公先生忧国忧民、关心国事的精神品质和独特的人格魅力。
教学重点
分析体会作者是怎样通过叙事来表现人物性情的。
教学难点
学习记叙中加入作者自己的评论和感受的写法。
教学方法
朗读法、探究法
教具准备
多媒体课件、课文朗读磁带
教学时间
安排一个课时
二、文本解读
（一）知识积累
1、梁启超，中国近代维新派领袖、学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。1895年追随康有为发动“公车上书”，1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学讲学，著述丰厚，合编为《饮冰室合集》。
2、梁实秋，中国散文家、文学评论家、翻译家。1915年就读于清华大学，1923年留学美国。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。主要著作有《浪漫的与古典的》《文学的纪律》，译著《莎士比亚
……
3.9 记梁任公先生的一次演讲
一、课内双基
1．下列加点字的注音有误的一项是( )
A．屏息(bǐnɡ) 踱步(duó)
顿时(dùn) 恪守不渝(kè)
B．酣畅(hān) 欺侮(wǔ)
瘦削(xuē) 含英咀华(jǔ)
C．景仰(yǎnɡ) 激亢(hánɡ)
抛掷(zhì) 垂涎三尺(xián)
D．寒暄(xuān) 焦灼(zhuó)
阴凉(yīn) 涕泗交流(tì)
【答案】 C(“激亢”的“亢”读kànɡ。)
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．制定政策不能总是“头痛医头，脚痛医脚”。唯有坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，才能矫枉过正，根治腐败。
B．中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的管见所及。
C．有些人遇见理论，就想要明白。如果不能完全明白，就不惜穿凿附会，因为这样似乎可通，并自觉新奇可喜。
D．审计地方政府债务应严格按照程序，较大程度地保证审计结果的真实，切勿隔岸观火，只做表面的清理整顿工作。
【答案】 C(A.“矫枉过正”：比喻纠正错误超过了应有的限度。B.“管见所及”：谦辞。表示自己见识不广，意见未必正确。C.“穿凿附会”：生拉硬
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第9课《记梁任公先生的一次演讲》学案 新人教版必修1
【学习目标】
1．学习圈点勾画作批注的阅读方法。
2. 学习文中刻画人物的描写方法。
3．熟悉课文内容，领略梁任公的演讲风采和人格魅力。
【学习重点】
1. 学习圈点勾画、作批注的阅读方法。
2. 学习文中刻画人物的描写方法。
【知识链接】
1. 作者（梁实秋）简介
梁实秋（1903—1987），原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋。著名文学评论家、散文家、翻译家。他是国内第一个研究莎士比亚的权威，中国独自一人翻译《莎士比亚全集》的第一人（自1930年开始翻译莎士比亚作品，持续近40载，最终完成《莎士比亚全集》的翻译并出版）。晚年用7年时间完成百万言著作《英国文学史》。散文代表作有《雅舍小品》等。
2. 梁启超（梁任公）简介
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号“饮冰室主人”，汉族，广东新会人。中国近代维新派领袖，学者。其著作合编为《饮冰室合集》。（注：“饮冰”一词出自《庄子‧人世间》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”，意为“现在我早上接受任命到了晚上就得饮用冰水，恐怕是因为我内心焦躁担忧吧！）
先生早年即投身政治，领导或参与“公车上书”“戊戌变法”“云南起义”等，希望用资产阶级改良思想改变中国。晚年不谈政治，专心学术，致力于用思想、用传统文化来教育、激励广大的青年学生。他的真
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